2022年教育局总结报告范文
2022年，市教育局在的坚强领导下，深入贯彻落实省第十四次代会、市第十四次代会精神，按照“争先晋位、勇争一流”的工作要求，紧紧围绕“打造东北地区西北部区域教育中心”的核心任务，拉高标杆、放大格局，扛旗争先、实干创新，全力抓好33件大事实事，圆满完成了年初的工作目标，六大教育品牌城建设成效初显，多项工作“跑”在全省前面。我市在全国校外培训机构全流程监管专项会议作典型发言，代表全省迎接全国政协职业教育专题调研，在全省教师能力素质提升大赛中并列全省第一，获评全省唯一地市级教育评价改革综合试验区，“四个体系”运行机制落实获督考办通报表扬，市教育局获“全省体育工作先进集体”等荣誉称号。
一、2022年工作总结
（一）全力加强对教育工作的领导，引领更加坚强有力。一是“能力建设年”活动取得显著成效。坚持高标准谋划部署、高质量组织实施，提出“12345678”工作纲领，促进机关干部工作质效提升。坚持与重点工作相结合，将“双减”、平安护学列为市教育局攻坚破难项目，开展教育系统基层组织“教育惠民助力交通”暖心行活动，4011名员在上放学时主动协助交警疏导车辆、护送学生，不��“能力建设年”活动推向深处实处。二是中小学校组织领导的校长负责制有力推进。在全市印发《关于建立中小学组织领导的校长负责制有关问题的通知》，建台账、盯节点、月督办，编委为市直属学校核增组织领导职数编制13个，全市和总支学校的校长分设率高于省定目标19个百分点，推进力度跑在全省前列。三是意识形态工作能力显著提高。完善教育系统意识形态工作制度，组织开展防范和抵御宗教邪教向校园渗透专项行动，有效防范和化解意识形态领域风险点。
（二）全力办好“两减一增四突出”七件民生实事，教育惠民更加贴心暖心。一是在“两减”上，持续巩固作业减负成果，落实作业统筹5项机制、课堂教学评价4项制度、课后服务3项举措，学生作业负担有效减轻。在全市校内减负提质满意度调查中，学生课后服务满意率达98.56%、作业减负满意率达98.72%，“双减”工作得到市、协的高度认可。持续巩固校外培训减负成果，整改违规机构219所，关停取缔机构109所，查处“黑班黑校”137家。校外培训机构治理成效获教育部认可，教育部“双减快报”24次刊发推广，我市在全国校外培训机构全流程监管专项会议作典型发言。二是在“一增”上，新建改扩建8所公办园，超额完成2所，新增优质公办学位1500个，预计学前教育三率分别达94%、95%、53%，高于全省平均水平。三是在“四突出”上，协调公安等部门，精准增开校门、增设单行道等626处便民改造，全市257所学校上放学交通由拥堵逐步向“拥而微堵”“拥而不堵”转变。坚持把好食品采购、食品供应、食品安全、监管监督“四关”，学生供餐满意度达92%。校园周边环境持续优化，商贩占道经营、校园周边乱搭乱建、娱乐场所和食宿点清理等治理成效明显，学校办学条件有效改善。《中国教育报》《XX日报》予以专题报道。
（三）全力落实立德树人根本任务，学生成长更加阳光健康。一是德育教育取得新成效，组织开展“讲文明、会学、爱劳动、有担当一起向未来”“我来向唱支歌”等活动，培养学生爱国情怀和责任担当。承办的全省国防教育进校园工作暨少年军校建设观摩会在七套播出。统筹大中小学思政课一体化建设，新华社客户端、半月谈杂志刊发我市思政课建设和红色教育经验。二是教育质量实现新提升，以名义印发《XX市加快打造东北地区西北部区域教育质量高地三年行动方案》，以提高创新拔尖人才培养能力为抓手，提升我市城市竞争力、夯�鞘蟹⒄够 ＞劢�“五维十环”课堂精细化管理，“自主互助探究”学型课堂实施面达98%，学生家长对课堂教学双随机抽测满意度达98.2%。三是体质健康教育取得新成果，在全省首创艺体人才小初高“一条龙”培养模式，涵盖17个项目205所学校，与XX大学签订冰雪运动后备人才培养协议，今年获省级赛事冠军36次。举办XX首届冰雪夏令营，承办黑XX省中学生冬令营，得到省厅领导的高度好评。
（四）全力深化教育综合改革，教育发展更加快速高效。在教育评价改革上，以名义印发《XX市深化新时代教育评价改革实施方案》，扎实推动教育评价改革落地见效。被教育工作领导小组择优选定为全省唯一地市级教育评价改革综合试验区，为全省教育评价改革建模打样。被省教育厅选定为艺术类科目纳入初中毕业学年学科评价改革试点市，在全省率先探索健全完善学校美育评价体系。在教育督导体制机制改革上，建立健全教育督导管理体制，全市9个县（市）教育督导机构全部恢复，7个区均设立教育督导岗位。组建由367名同志组成的督学队伍，全市划分督学责任区116个，聘任责任区督学396人，实现挂牌督导全覆盖。完善教育督导运行机制，组织开展市对县教育综合督导评估，督促县（市）认真履行教育发展职责，有效推动“双减”等政策落地见效。今年6月，在全省深化教育督导体制机制改革工作会议作经验交流。在“县管校聘”改革上，在全省率先全面推广“县管校聘”，完善以“两统筹一补充一交流一绩效”为核心的制度体系，全市中小学校统筹编制608个，统筹职称岗位440个，补充教师1436人，交流校长教师1632人，有效促进了教育资源均衡。在其他教育改革上，启动第二批大校区制改革8所试点校，全市41所高中全部顺利完成选课走班，我市2021年中考改革试题命题获教育部课程教材研究所高度认可。我市教育工作先后13次在省级会议作典型发言。
（五）全力强化教师队伍建设，师德师能更加扎实过硬。一是教师师德水平稳步提升，开展新学期“师德第一课”、优秀教师事迹报告会、每月“师德之星”宣传等活动，正向引领和反向约束相结合，在职教师群众投诉举报率同比下降26%。二是教师队伍整体素质加速提高，实施“十大教师培训工程”“五大校长培养计划”，培训校长、中层干部和教师10万人次以上。三是教师队伍专业化建设有力推进，开展教师能力素质提升计划，全市开展“一线培训”1180所学校，“两层考核”327所学校，“三级竞赛”13117人，总计5万人次参与，学校覆盖面100%，促进全市教师师能大幅提升。我市在全省首届教师能力素质提升大赛中荣获9项团体奖，争先进位并列全省第一。
（六）全力提升服务经济发展能力，职业教育更加蓬勃发展。一是现代化职业教育战略发展布局初现规模，泛美航空和龙兴医学护理两大职业教育项目落户我市，推动现代职业教育新区建设。全省选定16所省级乡村振兴人才培养优质中职学校，我市9个县（市）中职学校全部入选，全省排名第一。二是“市厅共建职业教育服务乡村振兴战略创新发展示范区”建设迈出坚实步伐，牵头联系东北农业大学、黑XX农业经济职业学院等省内高校与九县（市）建立校地合作关系，建成5个二级产业学院、5个乡村振兴学院，职业技能培训和涉农培训10万人次以上。三是服务产业链供应链建设能力显著提升，结合“百职联百企”与校长入企调研活动，对接XX乳业等千亿级企业，征集企业职工技能提升培训等诉求58项，签订培养培训意向性协议21个。在校长入企调研活动中，19所中职学校与128家企业建立紧密对接关系，签署合作协议135个。我市代表全省迎接了全国政协职业教育专题调研，职业教育影响力不断扩大。
（七）全力把牢学校疫情防控关，校园环境更加安全有序。坚持“严于标准、严于社会面”原则，保证了全市中小学校和在齐高校未发生规模聚集性疫情，具体做到“六个严格”。严格全市1324所学校47万师生每日排查流调和日报告制度。严格卡口管理，小手拉大手，由学生看好“家门”、班主任看好“班门”、校长看好“校门”，确保进学校的每个人健康安全。严格戴口罩、两点一线、扫码测温、消杀等常规性防疫举措。严格中小学校核酸“三天一检”高校“两天一检”。严格精准制定学校静默方案。严格线上教学的精准服务，做到整体及时切换和临时居家隔离的个体同步学校班级课堂学。
二、存在的问题
坚持问题导向，突出工作重点，查找短板不足。一是教育中心城建设还不够均衡，艺体科教特色城的科教特色还需加强，家校共育和谐城的创建成果还不够显著。二是平安校园创建工作成效还需巩固，校园周边环境治理和上放学交通疏导有“反弹”风险。三是创新拔尖人才培养工作还需持续发力，推动培养数量和质量稳步提升。四是教育投入还需加强，2021年一般公共预算教育支出增长1.3%，低于全省平均水平1.5个百分点。
三、2023年工作谋划
围绕学贯彻的精神和深入落实省市代会教育部署要求，明年将坚持稳中求进工作总基调，实施教育高质量发展“八大工程”，着力抓好32项工作136项任务，凝心聚力高质量建设教育强市打造东北地区西北部区域教育中心。
（一）坚持学贯彻的精神，实施引领先锋工程，加强对教育工作的全面领导。坚持把学宣传贯彻的精神作为首要任务，开展“学教育在行动”活动，成立33个宣讲团、100个宣讲小分队，推进精神进校园、进课堂、进头脑。全面推进“大思政课”建设，完善思想工作体系，推进大中小学思政一体化建设。完善组织领导的校长负责制，100%完成政分设和专职副配备。持续推进教育系统风政建设，落实意识形态工作责任制。
（二）坚持落实立德树人根本任务，实施时代新人培养工程，建立全面培养的育人体系。坚持落实立德树人根本任务，构建全面培养的育人体系，实施德育塑魂行动、智育提质行动、体育强身行动、美育润心行动、劳动育人行动。落实“双减”政策，常态化开展校外违规培训行为治理，持续提高课堂教学水平和课后服务水平。深入实施拔尖人才培养机制，推进教育质量高地建设，着力打造教育质量满意城。
（三）坚持办人民满意教育，实施协调发展创优工程，加快提升教育公共服务水平。推动学前教育普惠健康发展，加大公办园建设力度，扩大普惠性学前教育资源供给，力争学前教育“三率”达到94.5%、95.5%、53.3%。推动义务教育优质均衡和城乡一体化，常态化实施“五零”承诺，持续深化农村教育改革和中心城区大校区制改革。推动普通高中特色多样发展，促进市域内县中与城区普通高中协调发展，稳步推进新高考综合改革。深化职业教育提质培优发展，推进省市级“双优”中职学校建设，加强中职学校办学条件达标建设，达标率达到70%以上。
（四）坚持优化职业教育类型定位，实施融合创新发展工程，着力赋能经济社会发展。推动中国职业技术教育学会与建立合作关系，发挥智库型学会在推动职业教育高质量发展中的作用，助力市厅共建职业教育服务乡村振兴战略创新发展示范区建设。深化产教融合校企合作，合理调整中职学校专业设置，开展“百职联百企”和中职校长入企调研活动。深化现代职业教育新区建设，畅通与省教育厅的沟通渠道，主动服务泛美航空和龙兴卫生学校职业教育项目建设，为招商引资企业提供优质高效服务。加强学型社会建设，开展XX广播电视大学更名和“三校合一”改革，完成9所县（市）老年大学挂牌工作。
（五）坚持师德师风第一标准，实施队伍素质提升工程，构建高素质专业化教师发展体系。坚持师德师风第一标准，建立教师发展目标导向、师能提升过程导向、师德师风问题导向、师绩考核结果导向等四个导向管理体系，全面加强专业化教师队伍建设。探索搭建教师梯级进阶成长路径，构建“三级五阶考核达标认证体系”，全面提高教师培养培训质量，开展第39个教师节庆祝表彰活动，增强教师职业荣誉感、幸福感和成就感。
（六）坚持推动教育高质量发展，实施教育综合改革工程，有效激发教育发展内生动力。加快推进新时代教育评价改革，以教育评价改革牵引育人方式改革、办学模式改革、管理体制改革、保障体制改革等教育领域综合改革，打造体制机制创新城，为全省提供样板经验。加快推进教育督导体制机制改革，发挥督导“长牙齿”作用，高标准做好省对市级履行教育职责评价。加快推进“县管校聘”改革，持续抓好“两统筹一补充一交流一绩效”机制落实，补充教师1000人，校长教师交流比例达到总数的10%以上，促进县域内校际师资均衡配置。健全教师激励机制，完善绩效工资分配制度。
（七）坚持落实教育优先发展，实施强基固本保障工程，大力提升教育发展保障水平。积极向上争取项目和资金，提高教育经费使用效益。加强平安校园建设，提升学校“三防建设”水平，巩固上放学交通疏导和校园周边环境治理成果。落实校园安全管理责任制，开展2023年校园欺凌专项整治行动。推进教育数字化转型，加快我市教育专网及教育服务平台建设。把教研科研工作摆在重要位置，充分发挥教育行政部门的引领作用和教研部门的专业支撑与指导作用。
（八）坚持以人民为中心发展思想，实施教育惠民服务工程，办好“一建两增三提升”六件惠民实事。一是抓好“一建”。建立中小学家长学校，构建家校和谐共育体系，打造家校共育和谐城。二是抓好“两增”。增加公办园幼儿占比，增强幼有优育服务。增加学校体育场地，增强运动空间保障。三是抓好“三提升”。实施“五个一”行动，提升学生体质健康强度。实施全员育人导师制，提升教师关爱学生温度。实施“匠心筑梦”公益培训，提升教育助力就业力度。
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