员批评与自我批评发言稿简短 篇一
自我们教育支部开展员先进性教育活动以来，我按规定认真学科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
对的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学而学，使学变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
3、员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
5、工作不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、存在问题的原因剖析
1、学不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学来讲，如果学校不要求，总的那些都是政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学。由于对学的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏敏感性和鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
三、改进措施：
1、进一步加强思想观念，增强公仆意识。
加强理论学，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作赋予每个员的任务和使命，按照员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强业务学，学有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学，合作学，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
总而言之，作为一名教师，特别是员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
员批评与自我批评发言稿简短 篇二
按照教育活动实施方案的要求，我把性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：
一、学情况及体会
保持员先进性教育活动，是贯彻的十六大精神，落实"三个代表"重要思想的战略举措，是确保执政地位、中国不改变颜色、加快社会经济发展的重要战略措施，是顺利实现的纲领，在新的历史条件下进行的内整风运动，是中国利用自身力量进行的肌体自我医治、自我修复、自我完善的战略行动。
自今年七月，开展保持员先进性教育活动以来，以集中学为主要形式，教育活动开展的既轰轰烈烈，又扎扎实实，既丰富多彩，又深入细致，震撼了每个员的心灵。我在教育活动中，系统地学了、省、市及__的一系列文件精神和十六大文献、章、保持员先进性教育读本、___届_次全体（扩大）会议，以及__的讲话等材料；观看了《__市先进基层组织和优秀员报告会》。写了2万多字的读书笔记、两篇心得体会；系统听取了五场专题辅导报告。通过学，大家提高了对"保持员先进性教育活动"极端重要性的认识，真是触动了神经、激活了思想。思想理论水平上了个大台阶，性观念、的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。
二、自身差距和存在的主要问题
1、员的先锋模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：工作的积极性不高，创造性不强；在工作中不能勇挑重担。
2、工作不够紧张。主要表现在：按部就班，上传下达。有当一天和尚撞一天钟和多一事不如少一事的思想。
3、无私奉献做得不够好。主要表现在：除正常�嗍奔渫猓行┦虑楦傻牟磺樵福乇鹗窃谒萑铡Ｗ苋衔馐俏宜饺说氖奔�
问题存在的主要根源：从主观上讲，是思想上保持员先进性这根弦绷得不紧，忘记了的纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。
危害：如果不是进行保持员先进性教育活动，让这种思想任其发展，把自己混同于一般地�傩铡＞枚弥�的作用也就暗淡无光了，假如我们每个员先进性不能够发挥的话，什么的纲领啊、奋斗目标啊也就成了纸上谈兵了。我们的执政地位就会动摇，我们的国家就会改变颜色。
三、下一步整改措施
1、加强学，提高政策理论水平。全面认真系统地学的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学“十六大”精神，深刻领会新的历史条件下保持员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照合格员的标准严格要求自己。认真学国家产业政策，提高业务水平，不断提高为人民服务的本领。与时俱进，牢记“两个务必”。
2、强化服务，时刻牢记的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，限度地满足人民的需要。要把实现的纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到我们具体工作的每一个程序中。
3、提高素质，弘扬先锋模范作用。切实加强自身建设，不断提高自身的思想觉悟、政策理论水平、业务工作能力、法制观念。自觉按照模范员的标准严格要求自己，通过查找问题，细化改进纠正的办法措施，落实到具体工作中去，以新的境界、新的风貌、新的标准、新的作为弘扬员的先锋模范带头作用，把的意志转化为我们每个员的实际行动，用我们的努力去营造良好的发展环境，用我们实际行动去促进__的快速发展
员批评与自我批评发言稿 篇三
在深入学实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们在长期革命和建设实践中形成的优良，是增强的生机与活力的_。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改进措施。
一、存在问题及原因分析
一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框_太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，_发展难题的办法不多；在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。
三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实生、研究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对学等活动积极性不高。
四是学知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情况，表现在学氛围不浓，还未能达到学型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因素。
五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化，各专科的发展也很快，各项医疗指标也达到了较高的水平。但由于医疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题日益凸显。
二、改进措施
1、加强学，切实解决认识不足、办法不多的问题。将学贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方式、提升服务的各个方面；坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。把开展学实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。
2、加强建设。把工作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术服务等方面的探索与改进，努力加强在严格执行首问负责制、办结制和责任追究制行政管理，千方百计提高行政效率，切实做好新技术、新业务的技术管理工作，争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全方面有新的突破，做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。
3、努力促进加快学科建设的步伐，坚持以人为本，重视人才。充分的发挥现有骨干主观能动性，充分调动年轻医务人员的努力学及工作的积极性，加强科室团队协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。提高医疗质量，更好地为群众服务。
我将以这次活动为契机，解放思想，以更新的理念思考与探索，洁行医，努力创造性地做好本职工作。
员个人批评与自我批评发言稿 篇四
在过去的一年中，继创先争优活动开展以来，我更加意识到作为一名学生员应有的责任。下面就我在创先争优活动履行情况的总结如下：
一、努力学，奋力向前
在过去一年中，我依照书中自己定的目标，平时能合理利用学时间，做到有条不紊，积极准备考试，顺利通过英语六级与教师技能考核。目标是死的，人是活的，虽然这其中有个别目标发生了改变，但努力的意志不会改变。
二、工作需责任心
在新生们刚进入这一陌生的环境中，作为学姐以及他们的班助，无论在生活上、思想上还是学上，我积极与他们沟通，帮助他们适应新的环境。一个班最重要的是整个班集体的团结程度，这与班风有关，所以他们一进来我就特别强调班集体的团结，打开班干的思路，从最先什么事情都干涉，到后来渐渐地完全由他们自己来。我相信无论是什么工作，放进自己的责任心，重在做事情，走在前列，做出表率，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，那么还会有什么工作做不好呢。
三、生活上经历了磨合期，思想上日渐明朗
人与人之间的相处，是要保持在一定的距离才会和谐，这一年中，经历了一些事情，虽然比以往来的不顺利些，正是这样才帮助我在生活上、思想上从混乱到明朗，也终于想清楚了很多事情，其实不顺利的人生才算是真正的有意义吧。
过去的都化为自己的思想沉淀着，未来无论遇到什么事情，实实在在工作，认认真真做人，时刻谨记自己的责任，做好带头的先锋模范作用。
员自我批评发言稿 篇五
经过此次不忘初心、牢记使命主题教育，我又一次认真、系统地学了的精神，使我对不忘初心、牢记使命这一要求的重要意义有了重新认识和理解。
同时，我以不忘初心、牢记使命为衡量标尺，结合理论学以及自身思想、工作实际，对自我进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。
一、存在问题原因分析
一是学风不够端正。存在这一问题的根本原因是思想上对于学不够重视，态度不够端正，真心、真懂、真用的决心和动力不足。
无论是理论学还是业务知识学，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学资料，参加集中学比较认真，个人自学比较少，学效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学的深度；业务学有畏难情绪，对知识的学没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，被动的去学，没有自觉地、理解性的学。这在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
二是创新动力不足。自我承担的舆情和一点号发稿工作井然有序，也小有成绩。在完成工作的过程中，能够知恩、知足、知责；应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、特殊状况的考验。正是因为这种状态，使自我对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
二、今后改善措施与努力方向
不忘初心、方得始终，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行不忘初心、方得始终。针对自我存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下几点：
（一）进一步强化理论学，筑牢思想根基。以加强理论学、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学。
（二）要注重学资料的系统性、针对性，认真学的精神和。经过学，进一步坚定马克思主义、社会主义的方向和立场，进一步坚定共产主义梦想信念；牢固树立四种意识，把核心意识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以同志为核心的坚持绝对一致；在不断学中实现自我转型升级努力提高鉴别力和敏锐性，提高运用的基本理论、基本路线解决实际问题的本事，到达学懂会用，学以致用的目的。
（三）开拓创新，永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践员先进性最直接的舞台，加强业务学，努力成为本职岗位的行家里手，冲破满足于现状的惯思维束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机、大胆工作。
员个人批评与自我批评发言稿 篇六
通过认真回顾自已在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。
一、主要表现
工作中，本人始终拥护的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，团结、尊重同事，恪尽职守。
在教育教学方面，本人虚心请教，不懂就问，丰富自身业务知识，努力提高自身能力、业务水平。因为“活到老，学到老”。严格执行师德规范，有较高的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学积极性，努力提高教育教学质量。
二、存在问题
（一）系统地理论学不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、�旆ā⒗暇槿ザ源痛硇挛侍猓诽垡酵罚盘垡浇牛杂谝恍┚哂星罢靶浴⒅傅夹缘睦砺垩�不够，理解不深。
（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
（三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
三、原因分析
本人认真反思，问题存在的原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对学“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学章，学各项纲领，但思想上未引起高度的重视，学目的不够明确，学时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学而学，使学变得形式化、教条化。同时，我有求知欲，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
四、今后改进的方向
1、是加强学。学知识，让自己的知识常更新，适应时代及工作岗位的要求；学先进，学他们的做人、做事，一心为公，全意为民的良好；学。学毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学发展观的内涵，使头脑保持清醒。只有这样才能身体力行，只有学，才能做一名真正合格的员，百尺竿头，更进一步。树立正确的人生标杆，向前看，往上走，求进步。
2、要更从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。树立争先创优意识，树立“不把工作做好就誓不罢休”的精神。
3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。
，作为一名员教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真真正正做到开拓进取，永远创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。
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