《正确使用手机，确保校园安全》国旗下的讲话范文

《正确使用手机，确保校园安全》国旗下的讲话范文

　　“自立的生存”“自主的生活”“自强的生命”是实验三中对七八九三个年级学生的教育目标。正确使用手机能考验一个学生能否“自主的生活”；时时处处事事注意安全，是“自立的生存”重要内容；生命属于自己，掌控自己命运，是自强的生命精神体现。

　　一、手机问题：在教育管理中，经过我们调查发现，学生使用手机主要有以下几大危害：

　　1、损害身心，影响健康。学生由于过度使用手机，严重影响学生睡眠，会导致视力急剧下降、运动能力低下、影响身体发育；学生在染上网瘾、游戏瘾后，不愿与外界交往，性格变得孤僻怪异，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，这些都是“手机依赖综合症”的表现，严重损害了学生的身心健康。

　　2、耽误学业，成绩下滑。据权威机构对中小学生使用手机进行的问卷调查显示：中小学生使用手机玩游戏或上网，约占65%；网络聊天，约占25%；与亲人联系，约占10%。数据证明，绝大多数学生的手机是用来做和学习无关的事情。只要学生有手机，极易造成思想不集中、无心向学、成绩一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。

　　3、乱交朋友，埋下隐患。手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，青少年心理还不成熟，是非辨别能力较弱，可能陷入诈骗分子的套路之中，造成财物损失。有些学生用手机软件结交社会不良青年，过早陷入混社会之路，甚至走上违法犯罪道路；有的利用手机上网发帖损毁他人声誉，或用手机偷拍照片、视频等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为。

　　4、炫耀攀比，不择手段。手机不同品牌助长学生间的攀比之风，影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，逼迫家长为之配备，甚至偷盗别人的手机。

　　管理措施

　　为切实保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止......