高一十四班，在岭山一中算是中下游的班级。

　　岭山一中的分班，是按照学生成绩来分的。

　　高中不属于义务教育阶段，学校不再有那么多约束。

　　什么分快慢班会影响学生的情绪，学校领导理都不理。

　　今年的高一，前五个班级为快班。

　　六班到十四班为慢班。

　　当然，慢班有一个稍稍好听的名字，叫平行班。

　　慢班这个称呼，说出来真有些不好听。

　　李元现在主带的班级，就是十四班。

　　虽然经常去其他班代课，但最要关注的，还是十四班。

　　班级里还是有几个悟性不错的孩子。

　　但也那几位，其他孩子的天赋悟性，比起快班是要差一截。

　　十四班的教室里，一堆学生围在一起。

　　“今天是《沉山拳》的课，不知道要累成什么样......”

　　“真不知道为什么还要教它，快班好些人都学不会，拿来为难我们。”

　　拳法武技，除了实战运用，还有锤炼身躯，强健体魄的作用。

　　《沉山拳》在这方面，更有不小的优势。

　　可能有很多学生学不会，但学校还是想将这种好东西，教给学生。

　　能学会的，就受益终身。

　　只是十四班的这些学生，还没有开始，就打起了退堂鼓。

　　快班的课程走在前面，听快班同学说《沉山拳》多难，一个个有点理所应当要放弃的意思。

　　分了这快慢班之后，慢班的学生，不自觉地认为自己更差。

　　快班学生觉得难，他们就自认学不通。

　　快班都有不少学不会，那在他们看来，自己入门都有问题了。

　　“平行班就不该和快班学同一套教材，夯实基础，才是该我们专注的。”

　　“我们的时间精力，的确不该投入到《沉山拳》上。”

　　接这话的学生，名叫洪开舟。

　　他是十四班的第一名。

　　洪开舟这么一说，其他同学更坦然了。

　　班级第一名都这种态度，接下来《沉山拳》的课程，看来真是浪费时间。

　　铃声响起，李元准时走进练武室。

　　看到李元，好几个和身边同学交头接耳。

　　周一上午的时间，李元要争青武赛资格的事情，早就传开了。

　　中学学生们，很喜欢看这种热闹。

　　他们甚至希望李元说说这件事的前因后果。

　　但李元不想浪费自己学生的学习时间，快速进入状态，开始讲课。

　　今日的课程，确实是《沉山拳》。

　　快班已经学过，平行班慢了三天，也该学了。

　　看李元开始讲起《沉山拳》，原本学习兴致就不高的众学生，好像更少了些兴致。

　　洪开舟这个第一名带头，课堂上研读起其他功法。

　　洪开舟不是看不起《沉山拳》。

　　作为班级第一，他比大部分人都要努力。

　　上课之前，洪开舟会提前预习，把遇到的难点全部记下。

　　正式课程时，才好进行专项突破。

　　《沉山拳》在预习时，洪开舟就遇到了大难题。

　　他甚至很难读懂，不用说往深处领悟。

　　和快班的尖子生交流，更觉得修行《沉山拳》，有些得不偿失。

　　大概率时间花了，然后一知半解。

　　想清楚这些，洪开舟就不想听课了，时间精力不如用在有稳定收获的修行上。

　　班级第一名带头，其他人更有借口说服自己。

　　可他们没有洪开舟的自制力。

　　洪开舟不听课，但还是在修行学习。

　　班里很多的同学，不学那就开始在玩了。

　　脑子开小差，幻想着各种各样的事情。

　　李元在讲台上继续讲课，偶尔提醒两句，尽可能不断自己讲课的节奏。

　　班里还是有勤奋的学生。

　　即便听其他人说了《沉山拳》的难度，但还是用心在学。

　　这些听课的学生们，最开始心里没有抱太大的希望。

　　是一种“听懂多少算多少”的心态。

　　用这种心态往下听，越听越感觉到了不对劲。

　　不是听到李元讲得不对，讲得有问题。

　　而是他们感觉自己......

　　听懂了！

　　“刚刚已经给大家通讲了一遍，这入门修行应该拦不住大家了。

　　接下来，给大家三条注意。

　　不是沉力，是沉气。

　　不是扎马，是立根。

　　不是打猛，是打节。

　　记住这三条是和不是，主动遵循，会看到奇效。”

　　四十分钟过去，李元要讲的内容，到这里也没了。

　　还有五分钟下课，李元让大家好好回想思考。

　　课间休息后，下节课再把不明白的地方拿出来问。

　　与此同时，李元开始在教室里拾取掉落的光点。

　　刚刚听课的同学，几乎每个人都有所感悟。

　　这一点，从他们身边有光点掉落就知道。

　　【经验+2】

　　【经验+1】

　　......

　　平常给十四班上课，能有两三个光点拾取就不错了。

　　今日，李元一下子就捡了十六枚光点。

　　十六枚光点，加了二十二点经验。

　　得到这【参悟入臻】的天赋之后，能把各种功法武技都给学透。

　　把这些东西的底层核心，给理解得透彻。

　　自己理解透了，再去给学生们讲解。

　　所讲的内容和方式方法，都会有所不同。

　　难点在何处，为什么会理解不了，为什么会学着乏力。

　　这些情况李元心里就门儿清。

　　每一句话，都在给学生们解惑。

　　《沉山拳》学着难的最大原因，是指导教师没几个学透的。

　　教师们都会一些，但这种会，多数是凭感觉学会。

　　能应付教育局的检查，给学生们指点时，总有些含糊。

　　快班的老师们，学得稍稍精一些。

　　可他们的理解，也是自以为理解透了。

　　不真正抓住了沉山拳的核心要义。

　　就拿李元刚刚说的注意第一项，不是沉力而是沉气。

　　岭山一中的老师，应该没有一个看到了这一点。

　　五分钟过去，下课时间到。

　　李元回办公室休息，众人下课稍稍放松。

　　刚刚认真听课那些同学们，还有些没回过神。

　　“我怎么感觉这个沉山拳，好像没那么难......”

　　发出这番感慨的，是一位女同学，沈忠雨。

　　她在修行学习上很勤奋，可惜差了点天赋。

　　周围其他人听到她这么说，脸上露出一抹笑。

　　“那恭喜你超越快班的尖子生了。

　　期末考，洪开舟的第一名都要被你抢走~”!!！