捞尸人
林野忽然感受到系统传来的提示。
【宿主情绪值已满足兑换完整的《死神来了》全系列。】
【是否兑换?】
【是】【否】
第一次使用系统的时候只有几千情绪值,强行检索导致只兑换出《死神来了》的一点片段。
林野好不容易挑拣出几个能用的片段进行拍摄剪辑。
他试过自己修改,但是只要拍摄到系统片段外的内容时,拍摄效果就断崖式的下跌。
也许以后把能力提升上来就不会再出现这种问题了。
林野念头一动,呼出系统面板。
嚯!
【宿主:林野】
【权限:1级】
【情绪值:208828】
【已兑换:《死神来了》全系列(3%)(+)】
情绪值居然飙升到二十多万了。
林野决定明天早上加餐奖励一下自己。
嗯。
早上多买一个茶叶蛋。
至于花二十万情绪值去补全《死神来了》全系列?
林野没这个打算。
原因主要有两个。
一是初次检索的目标已经达成,不仅测试了系统的逆天能力,还顺便大赚一笔情绪值。
二是林野要开始着手准备毕设了,估计过一段时间就要开题立项了。
系统检索影片消耗的情绪值只和作品要求的数量和详细程度有关,因此会有“消耗大量情绪值但却得到垃圾作品”的可能性。
林野决定先囤积一波情绪值。
……
第二天早上十点。
学校宣传部,网络信息中心。
网络信息中心的主要工作是负责学校官网的运营。
平时几乎没有什么工作,组内常年清闲,大家早就习惯了这种节奏。
没有什么工作内容也就意味着没有工作产出,来到这里的人几乎只有熬到退休这一条路,因此这里也被戏称为“养老院”。
负责人孙长林慢悠悠地晃到工位上,靠着办公椅后背和组员有一搭没一搭地聊天,等到办公室的人差不多来齐后,他才打开电脑。
“昨天的数据报表怎么没有更新?”
孙长林随手翻阅日志,语气随意得很。
“不好意思孙部长,今天路上堵车迟到了会儿,我马上把数据更新一下。”
负责数据统计的组员急忙打开电脑,输入密码登录后台,筛选日期,选择导出昨日数据。
他不经意地瞥了一眼数据,眼神瞬间凝固。
“孙……孙部长,麻烦您……您过来……看一下。”
他的声音不受控制地发颤。
孙长林微微皱眉。
看来是他平时管得太松了,没想到更新数据报表这样简单的事情都要找他亲自去一趟。
孙长林大步走过去,正准备开口责骂几句,目光落到电脑屏幕上时,整个人顿住了。
官网后台的访问量曲线从昨天中午开始飙升,直接冲破了学校官网近十年的历史峰值,甚至晚上的访问量也在一个相当高的水平线上下起伏。
负责统计数据的组员查了下来源,发现数据异常产生在“大学生安全教育警示片”的网络投票板块。
诡异的是,其中一个学生的投稿访问量占比百分之九十九点九,留言区也被刷爆了,堆积了上万条评论。
整个办公室的人都凑了过来。
孙长林脸色沉了下来:“一个学生的投稿能有这么大流量?去查数据来源!有问题的话直接下架视频,然后通报批评!”
“这数据也太假了吧!”
“现在的学生,为了评优评先,真是越来越不择手段了!”
“这也太没脑子了吧,刷的太明显了!”
办公室众人议论纷纷。
大家都默认这是在刷数据。
因为每年都会有这种情况,只不过这一次数据异常得太离谱了,在他们眼中,简直是刷疯了。
“万一……就是真的呢?”
角落里,今年刚分配到这里的小姑娘细声说道。
办公室众人将眼光投向她。
小姑娘颤巍巍地举起手机,把屏幕对准他们。
“围脖上面的热搜第一就是这个。”
众人面面相觑。
负责数据统计的组员也在此刻开口:“孙部长,我这查的数据没问题,都是不同访问IP的活跃账户……”
孙长林果断下令。
“我去向学校汇报这件事,你们监控好数据波动,有问题随时联系我!”
“评论区安排人员负责维护秩序,别起什么节奏!”
说罢,早上还有些悠闲的办公室突然热闹起来,键盘的敲击声和组员们紧张的沟通声相互交织,走到门口的孙长林嘴角勾起笑意。
“嘿,没想到‘养老院’居然也有忙起来的时候。”
……
校长办公室。
孙长林和导演系主任周舟坐在老校长对面。
“你们弄的那个‘大学生安全教育警示片’的征稿比赛出问题了?”
“没有没有!”孙长林赶忙起身解释,“我们来找您是和您汇报一下,有个参赛视频火到了围脖热搜第一,我们今早特意核查了一下,数据全部真实,排除了刷票造假的可能。”
“我们导演系的学生肯定不会做这种事。”周舟端坐在沙发上,脸上带着谦和的微笑,眼底却藏着几分算计。
这种事就你们系做的最多。
张长林心中暗自鄙夷。
导演系主任周舟接着说道,语气恳切:“校长,趁着这个片子的热度,咱们可以好好宣传一下学校,这对学校的招生和专业评级都有好处。”
老校长指尖轻轻敲击桌面,目光平静地看着他,并未接话。
人老成精的他怎么会不知道对方的想法。
“周主任啊,那个学生拍的片子你看了吗?”
“当然看了。”
周舟在撒谎。
要不是刚刚孙长林来找他,和他说导演系有个学生投稿的视频火了,他甚至都不知道这件事。
但这不妨碍他从中找到问题的关键。
学生的作品火了,那自然而然地会联想到指导老师的引导。
至于谁是那个指导老师……
那就看诚意了。
毕竟学校晋升和评优评先的名额就那么些,总会有人愿意花钱买“教学成果”。
至于学生嘛,威胁几句再给点好处就行了。
萝卜加大棒,用过的都说好。
反正这么多年都是这样。
向来如此。!!!
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