一、问题查摆对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照教育整顿明确的信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正、滥用权力、清廉失守等6个方面问题深刻进行党性分析。
在“深化理论武装”方面的对照检查情况。
理论学习的紧迫性不强，缺乏“本领恐慌”的危机感，没有养成良好的理论学习习惯，满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，存在实用主义，对党的创新理论学习不深入、不系统，对如何运用党的创新理论提升工作效能，思考不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不够统一，还未能真正把学习成果体现为正风肃纪反腐的实际成效。这种状况不仅影响了个人的政治素养和理论水平，也制约了工作的深度和广度。特别是在当前复杂多变的社会环境下，理论学习的重要性更加凸显。只有通过不断学习，才能紧跟时代步伐，准确把握党的方针政策，更好地指导实践。为此，我们需要进一步增强理论学习的自觉性和主动性，切实解决好思想认识上的偏差，真正做到学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。同时，要注重理论联系实际，将所学知识转化为实际行动，推动各项工作取得新进展。
2. 在“筑牢对党忠诚”方面的对照检查情况。
对时事政治关注不够研究不深，不能及时准确把握中央最近政策及决策部署内容及要求，在坚决贯彻中央精神，执行中央决策部署等方面有时跟不上节奏，存在慢一拍的情况。另外，对新形势下意识形态领域面临的风险挑战认识不足，没有深刻认识到社会意识形态领域既面临外来的意识形态渗透性挑战，也面临内部主流意识形态的时代适应性挑......
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