按照《关于开好XX学习教育专题民主生活会的通知》（XX组发〔20xx〕XX号）要求，部领导班子将开好此次民主生活会作为一项重大政治任务，始终围绕主题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，广泛征求意见建议，认真查摆问题、深入剖析根源，研究制定整改措施和努力方向，现将对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题及表现
（一）带头深刻感悟“两个确立”，增强“四个意识”方面存在的问题
一是学深悟透有差距。学原文、读原著、悟原理的自觉性不足，仅限于干部职工会、部务会等工作时间学习，利用业务时间学习的少；在领悟上还缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头，进行交流讨论时，仅限于在面上简单谈谈自己的感受，对于如何结合工作抓好执行落实等方面，能提出的疑问和思考较少。理论学习是提高思想觉悟和政治站位的重要途径，但部分班子成员在理论学习中存在表面化、形式化的倾向，缺乏深入系统的学习态度。这种现象不仅影响了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，也削弱了理论指导实践的能力。因此，必须进一步增强理论学习的主动性和自觉性，通过多种形式的学习活动，如集中学习、专题研讨、读书班等，提升理论素养，真正做到学思践悟、知行合一。
二是督学评学有差距。学习成效督办指导方式单一，对组织开展的党史学习教育习惯于“一读了之、一念完事”，科学有效评判和监督的手段不够丰富，主要以平时工作较为繁琐为由，督导方式只采用查看会议记录本，很少要求撰写心得体会、开展理论考试或采取不定时提问等方式对学习成效进行检验，学习氛围不够......
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