按照《市政府领导班子202x年度民主生活会方案》要求，我紧紧围绕全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，团结带领党员干部群众以奋发有为的精神贯彻落实党中央作出的重大决策部署主题，认真学习了党的精神和相关文件精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神，贯彻落实省委X届X次、X次全会安排部署，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。同时，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”等6个方面内容，深入查摆问题、剖析根源症结、制定整改措施，明确下一步努力方向，不断提高自身的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维和底线思维能力，集中精力高质量推进各项重点工作任务。现对照检查如下：
一、存在的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是对“两个确立”把握不到位。在日常工作中，虽然能把“两个确立”喊在大会上，写进文件里，但对“两个确立”是新时代最大政治成果、最重要历史经验、最客观实践结论，是我们党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证把握不到位，理解不深入。比如，对习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神还没有完全做到融会贯通、系统掌握，从理论维度、历史维度、实践维度，全面系统领悟不够，在理解把握上存在一定的片面性、局限性，在工作繁忙的情况下，没有做到时时处处抓好理论学习。
二是知行合一做得还不够到位。拥护“两个确立”、做到“两个维护”，既要在思想上坚定追随，更要在行动上自觉践行。反思自身，在实际工作中，有时还存在重表态轻落实的现象，特别是在面对复杂多变的形势和艰巨繁重的任务时，有时未能将“两个确立”和“两个维护”转化为具体的工作举措和实际行动。例如，在推动某些重大改革措施时，虽然在会上反复强调重要性，但在实际操作中，由于部门协调不够顺畅、政策执行不够到位等原因，导致部分工作进展缓慢，影响了整体效果。
三是理论联系实际的能力有待提高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，虽然能够认识到其重要性和指导意义，但在具体工作中，有时还存在理论与实际脱节的情况。特别是在处理一些复杂问题时，未能充分运用这一思想指导实践，缺乏创新意识和开拓精神。例如，在推进某项重点工程时，虽然制定了详细的实施方案，但在遇到困难和挑战时，未能及时调整思路，导致项目进度受到影响。这反映出在理论联系实际、指导实践方面还有待进一步加强。
（二）在贯彻执行党的路线方针政策和上级决策部署方面
一是对党的路线方针政策的学习不够深入。在日常工作和学习中，虽然能够按时参加各类学习活动，但有时学习态度不够端正，存在浅尝辄止的现象。特别是对一些新出台的政策法规，未能及时跟进学习，导致在实际工作中出现理解和执行偏差。例如，在某项政策落地过程中，由于前期学习不够透彻，导致在具体实施时出现了一些不必要的弯路，影响了工作效率和质量。
二是对上级决策部署的落实力度不够。在贯彻执行上级决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的现象，未能严格按照要求落实到位。特别是在面对一些难度较大的任务时，有时会出现畏难情绪，未能充分发挥主观能动性，积极寻找解决问题的办法。例如，在推进某项重点项目建设时，由于涉及多个部门的协调配合，未能有效整合各方资源，导致项目进展缓慢，未能按时完成预定目标。
三是对基层实际情况调研不够深入。在贯彻执行党的路线方针政策和上级决策部署时，有时未能充分考虑基层实际情况，导致一些政策措施在基层难以落地生根。特别是在农村和偏远地区，由于交通不便、信息闭塞等原因，未能及时了解群众的真实需求和意见，导致一些好政策未能真正惠及群众。例如，在某项扶贫政策的实施过程中，由于前期调研不够充分，未能精准识别贫困对象，导致部分真正需要帮助的群众未能享受到应有的政策支持。
二、原因分析
（一）理论学习不够扎实
一是学习态度不够端正。在理论学习过程中，有时存在应付心理，未能真正做到学深悟透。特别是在面对大量学习任务时，容易产生浮躁情绪，未能静下心来深入思考和研究。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，有时只是简单浏览，未能深入领会其精髓要义，导致在实际工作中无法灵活运用。
二是学习方法不够科学。在理论学习中，未能结合实际工作需要，有针对性地选择学习内容，导致学习效果不佳。特别是在面对复杂多变的形势时，未能及时更新知识结构，缺乏系统的理论储备。例如，在学习党的十九大精神时，未能结合本地实际，深入探讨如何将中央精神转化为具体的工作举措，导致在实际工作中出现理论与实践脱节的情况。
三是学习制度不够完善。在单位内部，虽然建立了较为完善的理论学习制度，但在执行过程中，有时存在形式主义现象，未能真正发挥制度的约束和激励作用。例如，在组织集体学习时，有时存在走过场的现象，未能真正达到预期的学习效果。
（二）工作作风不够扎实
一是责任意识不够强。在工作中，有时存在推诿扯皮现象，未能真正做到担当作为。特别是在面对一些复杂问题时，容易产生依赖心理，未能主动承担责任，积极寻找解决问题的办法。例如，在推进某项重点工程时，由于涉及到多个部门的协调配合，未能有效整合各方资源，导致项目进展缓慢，未能按时完成预定目标。
二是实干精神不够足。在工作中，有时存在重形式轻内容的现象，未能真正做到求真务实。特别是在面对一些急难险重的任务时，容易产生畏难情绪，未能充分发挥主观能动性，积极寻找解决问题的办法。例如，在推进某项重点项目建设时，由于前期准备不足，未能及时发现并解决潜在问题，导致项目进度受到影响。
三是群众观念不够牢。在工作中，有时未能充分考虑群众利益，未能真正做到为民服务。特别是在一些涉及群众切身利益的问题上，未能及时回应群众关切，未能切实解决群众的实际困难。例如，在某项扶贫政策的实施过程中，由于前期调研不够充分，未能精准识别贫困对象，导致部分真正需要帮助的群众未能享受到应有的政策支持。
三、整改措施
（一）强化理论武装，提升政治站位
一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学习这一思想的核心要义和精神实质，真正做到学深悟透、融会贯通。特别是在面对复杂多变的形势时，要善于运用这一思想指导实践，不断提升解决实际问题的能力和水平。
二是加强政治理论学习。认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略，特别是要深入学习党的二十大精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种方式，全面提升政治理论素养，确保在思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。
三是健全理论学习制度。要进一步完善理论学习制度，建立健全学习考核机制，确保理论学习常态化、制度化。要通过定期开展学习交流、心得体会分享等活动，营造浓厚的学习氛围，激发广大党员干部的学习热情和动力。
（二）改进工作作风，增强担当作为
一是强化责任意识。要树立正确的权力观、地位观、利益观，切实增强责任意识和担当精神。特别是在面对复杂问题和艰巨任务时，要敢于迎难而上，勇于承担责任，积极寻找解决问题的办法。要通过建立健全责任追究机制，确保各项工作任务落到实处，取得实效。
二是弘扬实干精神。要坚持实事求是的思想路线，牢固树立正确的政绩观，坚决反对形式主义、官僚主义。特别是在推进重点工程和重大项目时，要注重实效，确保各项工作任务按时保质完成。要通过建立健全绩效考核机制，激励广大党员干部发扬实干精神，为经济社会发展做出更大贡献。
三是增强群众观念。要始终把人民放在心中最高位置，牢固树立以人民为中心的发展思想。特别是在涉及群众切身利益的问题上，要坚持以人民为中心，切实解决群众的实际困难和问题。要通过建立健全民意调查、群众评议等制度，广泛听取群众意见，确保各项工作得到群众的认可和支持。
四、今后的努力方向
一是坚定不移地维护核心。要始终把维护党中央权威和集中统一领导作为最高的政治原则和根本的政治规矩，坚决做到“两个维护”。要通过深入开展主题教育、专题培训等活动，引导广大党员干部深刻认识“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，确保在思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。
二是坚定不移地推进改革。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央的各项决策部署，坚定不移地推进改革开放。要通过深化重点领域和关键环节改革，破解制约发展的体制机制障碍，为经济社会发展注入新的活力和动力。要通过建立健全改革评估机制，确保各项改革措施落地生根、取得实效。
三是坚定不移地保障民生。要始终坚持人民至上、生命至上的理念，把保障和改善民生作为工作的出发点和落脚点。要通过加大民生投入、完善社会保障体系等措施，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。要通过建立健全民生实事督办机制，确保各项惠民政策落到实处，让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。
通过此次民主生活会，我深刻认识到自身存在的问题和不足，并明确了今后的努力方向。在今后的工作中，我将以更高的标准严格要求自己，始终保持清醒头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为推动经济社会高质量发展贡献自己的力量。
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