一、公共指标表现情况
（一）师德师风
本人始终把教师作为神圣的职业，倍加珍惜自己的教师身份，坚持以德立身，始终树立好个人的价值观、人生观、世界观，彰显良好的形象和名片。坚持崇文尚德，努力向书本学、向先进学、向正能量学习，不断追求更高的境界；坚持尽职守德，把本分奉献与本职岗位结合起来，以扎实的工作厚实师德之基。同时坚持不懈养成良好师风，恪守学校的各项规章制度，自觉净化生活圈、工作圈、交友圈，谨言慎行，做到自律、自省；努力完成个人创新创业方面的工作，从日常的办文写作、沟通协调抓起，做到高标准、严要求；急学生所急、想领导所想，做到尽心、诚心。努力树起良好的形象，没有出现任何违反师德师风方面的问题。
作为一名教育工作者，我深知师德师风不仅是对教师个人行为的要求，更是对学生和社会负责的具体体现。在实际工作中，我时刻牢记“学高为师，身正为范”的古训，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，传递正能量。通过参加各类师德培训和学习活动，我不断深化对师德内涵的理解，将理论知识转化为实际行动，落实到日常教学和管理工作中。例如，在课堂上，我注重培养学生的道德意识和责任感，引导他们树立正确的人生观和价值观；在生活中，我以身作则，关心爱护每一位学生，帮助他们解决学习和生活中的困难，成为他们的良师益友。此外，我还积极参与学校组织的志愿服务和社会实践活动，通过实际行动践行师德精神，赢得了师生们的广泛赞誉。
（二）在岗出勤
坚持把在岗作为最基本的个人要求，把出勤作为首要的做事前提。2......
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