某中学年级课改建模活动总结

　　为了进一步推进课堂教学改革，更好地把已在我校全面铺开的课堂改革活动引向深入，全方位提高教育教学质量，打造独具特色的xx课堂品牌，我们x年级全体师生在“xxxx”和谐文化总原则的指导下，吹响了改革号角，开展了全级部的大规模的教改赛课活动。本次活动x年级形成了一套以年级为龙头，班主任予以协助，备课组为纽带，任课教师紧密配合的格局。广大教师热情迸发，思维创新，积极参与，争先恐后。教改新思路、新举措、新办法层出不穷。在此过程中，推进了我校课堂改革的稳步持续发展，我们的成果是丰硕的。

　　一、课堂教学的环节得到优化。教师对课堂教学的认识发生了转变，观念发生了更新，大家从根本上抛弃了满堂灌、一言堂、填鸭式、老师一统天下的陈旧教学模式。吕锋、曹真、王广霞、田甜等教师的导学案教学，在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。例如，吕锋老师在设计导学案时，注重将知识与实际生活相结合，使学生能够更直观地理解抽象概念，从而提高了学习兴趣和效率。曹真老师则通过小组讨论的形式，鼓励学生自主探索问题，培养了他们的团队合作精神和批判性思维能力。王广霞老师利用多媒体资源，丰富了教学内容，增强了课堂的趣味性和互动性。田甜老师则通过多样化的评价方式，激发了学生的竞争意识和自我反思能力。这些新的教学方法不仅提升了教学质量，也为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。

　　二、课堂气氛更加活跃。在这些课中，我们整个的课堂活了起来，学生在老师的激情引导和活动设计下，动了起来，争先恐后地动手、动口、......

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