百年大计，教育为本；千秋伟业，教育为先。县委与县政府始终将教育视为优先发展的战略重点，致力于教育保障工作的全面加强，确保各类教育事业的协调推进。近年来，学前教育普及程度进一步加深，义务教育基本实现了均衡发展，高中阶段教育的普及率显著提升，特殊教育也步入了全面发展的快车道。特别是在201x年，通过精准施策，确保了所有家庭经济困难的学生以及建档立卡户子女都能够享受到应有的帮助，使得适龄儿童少年无一遗漏地进入学校接受教育。在此期间，不仅免除了义务教育学生的学杂费用，还为学前及义务教育阶段的学生提供了营养餐服务，并为经济条件不佳的学生发放了生活补贴，针对建档立卡的贫困学生更是实施了精准的资助政策。这一系列措施的落实，让明亮的教室、洁净的宿舍、丰富的图书资源、美味的营养餐以及优雅的学习环境成为了现实，极大地增强了学生们的学习获得感和生活幸福感。
截至目前，全县范围内共有完全小学49所，教学点106个，幼儿园65所，特殊教育学校1所，初级中学10所，普通高中3所，职业高中1所，以及育新学校1所。各类学校在校生总数达到了约5.7万人，其中学前教育在园（班）学生12603人，小学在校学生32676人，初中在校学生13421人，普通高中在校学生7243人，特殊教育学校在校学生136人，职业高中在校学生754人，育新学校在校生95人。值得注意的是，在这些学生中，属于建档立卡的学前教育学生、义务教育阶段学生、高中阶段教育、高等教育在校生分别为4182人、17717人、3664人、879人。这组数据充分体现了我县在推动教育公平方面取得的显著成效。
为了更好地适应社会经济发展需求，近年来，县委县政府不断优化学校布局结构，遵循“减少校点、扩大规模、集中办学、提高效益”的基本原则，合理规划学校分布，力求做到初中教育向县城及中心乡镇集中，小学教育则倾向于乡镇中心位置，同时保留必要的教学点以满足偏远地区孩子的就学需求。据统计，过去几年间，共完成了84个小学校点、5所初级中学、7所九年制初中部的撤并工作，同时对68所学校进行了改扩建，新建了第三小学、第四中学、第五中学，有效整合了教育资源，显著改善了中小学校的办学条件，有力地缩小了城乡之间、不同学校之间的教育差距，让更多孩子能够共享优质的教育资源。
此外，我县还积极响应国家号召，大力推进“一校一品牌”特色学校创建工作，旨在通过打造具有地方特色的教育品牌，促进学校内涵式发展。例如，第二小学以少儿体操为特色，车民乡小学则围绕侗族大歌开展教学活动，第一中学和民族中学分别在校园足球和民族传统体育项目上取得了优异成绩，这些特色项目的开展不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了更多元化的成长平台。与此同时，我们还积极推进基础教育共同体改革，通过建立学校之间的合作机制，共同探索教育教学的新模式，不断提高教学质量。此外，“校校”、“校企”合作模式也被广泛应用于职业教育领域，目前已与包括贵州工业职业技术学院在内的12所职业院校建立了对口帮扶关系，此举不仅为学生们提供了更加广阔的学习和实践机会，也为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。
展望未来，我们将继续坚持教育优先发展战略不动摇，深化教育综合改革，努力构建更加公平、更高质量的教育体系。一方面，将进一步加大对农村和边远地区教育的支持力度，确保每一个孩子都能享受到优质的教育资源；另一方面，也将持续优化教师队伍结构，提升师资水平，为孩子们的成长创造更好的条件。同时，还将积极探索智慧教育、在线教育等新型教育模式的应用，利用信息技术手段突破时空限制，实现优质教育资源的最大化共享。总之，县委县政府将一如既往地重视和支持教育事业的发展，不断满足人民群众对美好生活的向往，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
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