xx县作为国际旅游胜地——xx市的一部分，位于xx省西北部，处在xxx集中连片扶贫开发经济协作区和xxx生态经济区的交界地带，总面积3492平方公里（耕地面积61.3万亩），辖31个乡镇（包括7个土家族乡），681个行政村（居），总人口70.8万人，是全省产粮大县、生猪调出大县、烤烟生产重点县和茶叶种植基地县，享有“中国温泉之乡、大理石之乡、杜仲之乡”等美誉。在这片充满生机与活力的土地上，一位名为xxx的女性，担任着xx校的校长，她始终以高度的责任感、扎实的工作作风和不断进取的精神，带领全校师生共同努力，为农民教育开辟了新的天地，有力地推动了县域经济的发展。
在她的领导下，xx县xx校先后荣获“全国农业广播电视教育先进集体”、“全省农民教育培训工作先进单位”、“xxx市农科教工作先进单位”等多项荣誉，展现了学校在农民教育领域的卓越成就。这些成绩的背后，是xxx及其团队不懈的努力和对教育事业的深厚情感。如今，全县的农科教事业正呈现出蓬勃发展的良好势头，成为推动地方经济社会发展的重要力量。
一、“危”中求“机”，着力提升xx校地位
当xxx初任xx校校长时，农民教育面临着前所未有的挑战。社会普遍认为，农民教育属于边缘化的教育形式，主要服务于扫盲，而随着国家扫盲任务的基本完成，农民教育的重要性似乎被大大削弱。加之，县乡两级干部通过继续教育获取文凭的需求逐渐降低，导致农民教育的生源问题日益突出。与此同时，中考、高考落榜生数量的减少，使得中等职业教育的吸引力下降，xx校全日制中职招生规模持续缩减。更为严峻的是，农民教育培训缺乏自主发展的项目......
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