税务局党员干部检视问题及整改措施清单

　　一、在理论学习方面

　　（一）主要问题

　　1、认识偏差。在思想深处，存在将学习视为完成任务、敷衍应付的想法，认为学习是一项较为灵活的任务，没有明确的标准，学得多与学得少难以直观衡量，导致缺乏持续深入、求知若渴的学习精神。这种心态使得学习过程往往不够自觉、不够频繁、不够扎实，有时仅满足于表面的学习、阅读和记录。

　　2、研究不深。对于党中央提出的重大战略部署和政策方针，部分同志仍存在浅尝辄止、就事论事的现象，未能充分运用创新理论成果来解答和解决实际问题。例如，在如何进一步深化增值税改革、如何优化资源配置以更好地服务于纳税人和纳税服务一线、如何构建更加高效的专业化纳税服务机构等方面，尚未形成清晰明确的工作思路。

　　3、学习单一。不能有效利用创新理论成果指导实践，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的倾向。很多时候，更倾向于根据工作需求选择性学习，特别是那些短期内急需掌握的知识点，以及用于撰写文字材料的内容。这种方式导致对文件、报纸的依赖度过高，现学现用的情况较为普遍。

　　4、转化效率低。部分同志满足于现状，认为现有知识水平已足够应对日常工作，忽略了持续学习的重要性。这种态度使得理论学习与实际工作的结合度不高，特别是在具体操作层面，往往停留在简单的理论套用上，未能深刻理解并灵活运用创新理论的内涵。

　　（二）整改措施

　　1、端正学习态度。将深入学习领会党的创新理论视为一种政治责任和政治追求，视作提升个人政治素养和业务能力的重要途径。通过主动学习、系统学习和及时跟进学习，深刻理......

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