按照县委党史学习教育领导小组办公室关于在党史学习教育中组织召开专题组织生活会的通知要求，近期，区编办机关党支部认真组织学习了指定书目，对照党员先锋模范作用发挥、党史学习教育等方面检视自身存在的不足及差距，对党支部存在问题进行了查摆，并制定了整改措施。现将机关党支部问题检视报告如下：
一、谈认识
党史学习教育启动以来，区编办严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求，用“四心”开展党史学习教育，高质量推动党史学习教育走深走实。通过认真参加党史学习教育，系统通读指定书目，党支部全体党员对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入的理解。一是在重温初心中厚植人民情怀。学习党史就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。二是在咀嚼苦难中坚定人生信仰。学习党史就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。三是在争先创优中增强岗位履职。今后，党支部党员将一以贯之注重灵魂“补钙”，着力强化政治定力、政治担当。一以贯之注重本事“升级”，着力强化履职能力、使命担当。一以贯之注重作风“锤炼”，着力强化纪律定力、责任担当。
二、检视问题
（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的重要讲话方面存在的差距。一是精神实质领会不够到位。满足于面上组织学习，超前谋划、主动作为不足，结合会议精神思考谋划编办工作不到位，没有及时拿出具体的贯彻意见和落实措施。二是贯彻落细落小落实不够到位。在学习贯彻落实重要讲话精神中，以会议落实会议、以文件落实文件等现象依然存在。如：结合编办理论学习实际，提出具体贯彻落实意见和针对性较强的工作措施较少，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。三是抓讲话精神的宣传力度不够。在利用新媒体平台、传统媒体等多种形式进行广泛宣传方面做得不够，未能充分利用各种资源扩大讲话精神的社会影响力。四是学习形式单一，缺乏创新。多以集中学习为主，缺少互动交流和实地考察等形式，导致学习效果打折，难以激发党员的学习热情和积极性。
（二）党员先锋模范作用发挥方面存在的不足。一是在日常工作中，部分党员先锋模范作用发挥不够明显。有的党员在面对急难险重任务时，存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的精神；有的党员在服务群众时，主动性不强，缺乏全心全意为人民服务的意识。二是党员之间的帮带作用发挥不够。部分党员在帮助其他同志提升业务能力和思想觉悟方面做得不够，未能形成良好的互帮互助氛围。三是党员在参与社区治理和社会公益活动中的表现有待加强。部分党员对社区治理和社会公益活动的参与度不高，未能充分发挥党员在社会建设中的先锋模范作用。
（三）党史学习教育方面存在的问题。一是学习的深度和广度不够。虽然组织了多次集中学习，但对一些重要理论和历史事件的学习还不够深入，对党史的全面了解和深刻理解还有待提高。二是学习与实践结合不够紧密。部分党员在学习过程中，理论联系实际的能力不足，未能将所学知识有效转化为解决实际问题的能力。三是学习成果的转化应用不够充分。学习成果在指导工作、推动改革、促进发展等方面的应用不够，未能真正实现学以致用的目标。四是学习氛围营造不够浓厚。在支部内部，学习氛围的营造还需加强，部分党员的学习兴趣和动力不足，未能形成人人爱学、比学赶超的良好氛围。
三、原因分析
针对上述问题，我们进行了深入剖析，认为主要存在以下几个方面的原因：一是思想认识不够到位。部分党员对党史学习教育的重要性认识不足，存在应付了事的思想，未能从思想深处认识到学习党史的重大意义。二是学习方法不够科学。在学习过程中，缺乏科学的方法论指导，多采用传统的灌输式学习方式，未能调动党员的积极性和创造性。三是制度机制不够健全。在推进党史学习教育的过程中，缺乏有效的激励约束机制，导致部分党员在学习中存在懈怠心理。四是实践活动不够丰富。在党史学习教育中，实践活动的形式较为单一，缺乏创新性和吸引力，未能有效激发党员的参与热情。五是学习成果转化应用不够。在学习过程中，缺乏将学习成果转化为实际行动的有效途径，导致学习效果大打折扣。
四、整改措施
针对以上存在的问题，区编办机关党支部将采取以下措施，切实加以整改，确保党史学习教育取得实效。
（一）深化学习，提升思想认识。一是加强理论学习。组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是《习近平谈治国理政》等重要著作，进一步坚定理想信念，提高政治站位。二是丰富学习形式。通过开展主题党日活动、专题讲座、读书分享会等形式，增强学习的趣味性和互动性，激发党员的学习热情。三是拓展学习渠道。充分利用网络平台、手机APP等现代信息技术手段，拓宽学习渠道，方便党员随时随地学习。
（二）强化实践，增强服务能力。一是开展志愿服务活动。组织党员深入社区、农村、企业等基层一线，开展政策宣讲、法律咨询、健康义诊等志愿服务活动，切实解决群众的实际困难。二是实施结对帮扶。建立党员与困难群众、老党员的结对帮扶机制，定期走访慰问，帮助他们解决生活中的实际问题。三是参与社会治理。鼓励党员积极参与社区治理和社会公益活动，发挥党员在社会治理中的先锋模范作用，为构建和谐社会贡献力量。
（三）完善机制，保障学习成效。一是建立健全学习制度。制定详细的党史学习教育计划，明确学习目标、内容和时间安排，确保学习有计划、有步骤地进行。二是完善考核评价机制。将党史学习教育纳入年度考核内容，对党员的学习情况进行定期检查和评估，确保学习任务落到实处。三是建立激励约束机制。对于在党史学习教育中表现突出的党员给予表彰奖励，对于学习态度不端正、成绩不合格的党员进行批评教育，督促其改正。
（四）创新载体，增强学习效果。一是打造特色学习品牌。结合编办工作实际，打造具有特色的党史学习教育品牌，如“红色记忆”“党史故事会”等，增强学习的吸引力和感染力。二是开展红色教育基地参观活动。组织党员到革命纪念地、烈士陵园等红色教育基地参观学习，接受革命传统教育，增强党性修养。三是举办党史知识竞赛。通过举办党史知识竞赛、演讲比赛等活动，检验学习成果，激发党员的学习动力。
（五）注重转化，推动工作落实。一是将学习成果转化为实际行动。引导党员将学习成果转化为解决实际问题的能力，积极投身到各项工作中去，为推动经济社会高质量发展作出贡献。二是将学习成果转化为制度成果。总结提炼学习中的好经验、好做法，形成制度化、常态化的长效机制，确保党史学习教育持续深入。三是将学习成果转化为发展成果。围绕区委区政府中心工作，结合编办职能职责，找准切入点和突破口，推动各项工作取得新进展、新成效。
总之，区编办机关党支部将以此次党史学习教育为契机，坚持问题导向，强化责任担当，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，推动党史学习教育不断取得新的更大成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
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