“爱兵就要先知兵”，能否走近士兵、明晰兵心，与士兵打成一片；是否真正关心士兵、凝聚兵心，既是爱兵的前提，带兵的方法，更是完成任务的保障。为此，把知兵工作作为首要环节抓实抓好，必须努力在研究和解决“知什么”与“怎么知”两个课题上下功夫。
一、要解决好“知什么”的问题
知兵，是一门学问，它以士兵为研究对象，其内容既涉及静态意义上的基本情况、表性特征、社会经历等方面，又包括思想、心理、行为等动态变化的实际表现。一要知个人信息。了解和掌握士兵的个人信息，是做好知兵工作的前提。类似性别、年龄、民族、籍贯、学历、阅历、兴趣、爱好、家庭构成及社会关系等以文字、数据、表格、资料、档案的形式表述、记录、存储的信息，能够反映士兵某一阶段特点，为此，要通过问询、查阅、查证等方法，掌握和了解士兵的个人信息。二要知思维方式。因年龄阶段、文化程度、社会经历、生活环境以及面临事物等方面的差异，不同的战士形成了不同的思维方式。主要有：成分。城市兵，特别是发达地区士兵，脑子活，眼界高，特长多，个性较为突出，优缺点明显，喜欢耍小聪明；农村兵，为人踏实，吃苦精神较强，有“老黄牛”式的好口碑，但自信不足。年龄。年龄较小战士思想单纯，对事物喜欢用对错、是非、黑白、美丑简单区分，易在标准、界限上失衡；年龄大一点战士，独立思考能力较强，看问题比较全面，但在辩证思考方面有缺陷。学识。文化程度相对较高的，理解能力强，对事物尤其是新事物兴趣浓厚，但会表现出对个人观点的偏执性；文化程度相对较低的，学习积极性高，提升潜力大，范围广，但看问题比较肤浅。脾性。急性子战士，做事风风火火，但往往考虑问题不够周密；性格稳重者，做事不温不火，考虑问题周全，但“前怕狼后怕虎”，顾虑较多。阅历。学生兵，在思想品质、价值观念、文化修养等方面有较高起点，适应能力强，但可能缺乏实际生活经验和社会历练，容易理想化看待问题；而社会青年入伍的士兵，往往有着更丰富的生活经历，处理复杂情况的能力较强，但也可能存在一些不良习惯，需要引导改正。
三要知情感需求。士兵的情感需求是多元化的，不仅包括对家庭、朋友的思念，还涉及对个人成长、职业发展、社会地位等方面的期望。作为基层指挥员，应当深入了解士兵的情感世界，关注他们的内心感受，及时发现并解决影响士气的问题。可以通过开展谈心谈话、组织集体活动、建立心理咨询机制等方式，帮助士兵缓解压力，增强归属感和幸福感。同时，也要鼓励士兵积极参与单位建设，发挥主观能动性，实现个人价值与部队发展的有机统一。
四要知行为习惯。行为习惯是个人性格和价值观的外在体现，反映了一个人的精神面貌和道德品质。了解士兵的行为习惯，有助于更好地把握其性格特点，为科学管理提供依据。例如，有的士兵自律性强，作息规律，注重个人卫生，这样的士兵通常具有较强的组织纪律性和责任感；而有的士兵则可能生活习惯较差，需要通过教育引导，帮助其树立正确的价值观，形成良好的行为习惯。此外，对于一些特殊岗位的士兵，如炊事班、卫生员等，还需要特别注意其专业技能的培养和提高，确保他们能够在本职工作中发挥应有的作用。
五要知心理状态。心理状态直接影响着士兵的工作效率和生活质量，是衡量部队战斗力的重要指标之一。因此，作为基层指挥员，必须高度重视士兵的心理健康问题，建立健全心理服务体系，定期开展心理健康教育，普及心理卫生知识，提高士兵自我调适能力。对于存在心理问题的士兵，要及时进行心理干预，提供必要的帮助和支持。同时，也要加强与地方心理服务机构的合作，引入专业力量，为士兵提供更加科学、有效的心理服务。
六要知成长路径。每一名士兵都渴望成长进步，实现自己的人生价值。因此，作为基层指挥员，应当密切关注士兵的成长需求，制定个性化培养方案，搭建成长平台，创造良好环境。可以结合部队实际，开设各类培训班、讲座、研讨会等活动，拓宽士兵的知识面，提升综合素质；也可以通过设立荣誉制度、表彰先进典型等方式，激发士兵的积极性和创造性，促进其全面发展。同时，还要注重发挥老同志传帮带的作用，鼓励他们将自己积累的经验传授给年轻同志，帮助他们更快地成长成熟。
二、要解决好“怎么知”的问题
知兵是一项系统工程，需要综合运用多种方法手段，才能达到预期效果。首先，要建立健全信息收集机制。可以通过建立士兵档案管理系统，定期更新完善相关信息，确保信息的真实性和时效性。同时，还可以利用现代信息技术，如大数据分析、人工智能等工具，提高信息处理效率和质量。其次，要加强日常观察交流。基层指挥员应当经常深入连队、班排，与士兵面对面交谈，倾听他们的意见和建议，及时掌握第一手资料。此外，还可以通过组织各种文体活动、技能竞赛等形式，增进与士兵之间的感情联系，营造和谐融洽的氛围。再次，要注重实践锻炼检验。知兵不仅要在理论上有所认识，更要在实践中得到验证。因此，应当充分利用各种训练演习、重大任务等机会，让士兵在实际操作中展现自己的能力和水平，从而更加直观准确地了解其真实情况。最后，要强化教育培训指导。通过举办专题讲座、案例教学、模拟演练等活动，帮助士兵提高理论素养，增强实战能力，同时也为基层指挥员提供了更多了解士兵的机会。
总之，“知兵”是基层指挥员的一项基本功，也是做好带兵工作的基础。只有深入了解士兵，才能真正做到爱兵如子，凝聚人心，激发斗志，圆满完成各项任务。在新的历史条件下，我们要深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党对军队绝对领导的根本原则，不断提高知兵能力，努力打造一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。
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