一、道德教育的超越性本质和现实性功能。与会的专家学者对道德教育的超越性本质有比较一致的认识，但在具体理解上又有不同视角。有学者认为，作为现代唯物主义的马克思主义与旧唯物主义的根本区别就在于它把实践的观点作为首要的基本观点。马克思所理解的实践是人自身通过对环境的改造和创造来达成与环境统一的活动。因而，实践就其本质而言就是超越的。道德教育作为一种实践活动必定具有超越性。教育的超越性其核心在于培养主体性的人。有学者认为，道德教育的超越性本质并不排斥教育必须从现实规定性出发。但具有超越性的道德教育不是以现实的规定性来束缚人、限制人，而是要使人树立发展的理想，善于把道德理想赋予现实。还有学者认为，在社会转型期，调节人际关系的手段有多种，道德是人们用以调节人际关系的重要手段之一，显然它不能从功利的角度出发，其特殊性就是用人的精神性的满足特别是对真、善、美的追求来协调人际关系。市场经济要求道德教育必须化外在道德要求为主体内在“自律”的追求，因此，当代道德教育最显著的特色就是关于主体人格的培养。在道德教育本质与现实性功能关系方面，一些学者认为，道德作为人类一种精神活动，是对可能世界的把握，所反映的不是“实是”而是“应是”。它并不是人们现实生活的摹写，而是把这种现实行为放到可能的、应是的、理想的世界中加以审视，并且用理想的标准对现实行为作出善恶的评价。这种“应是”与“实是”，理想与现实的矛盾运动构成了人类的道德活动并且推动人类向至善的方向前进。个体在这样的过程中不断自我完善、自我超越。也有些学者提出道德教育现实性功能与超越性本质的立足点是什么的问题。认为，道德的超越性必须建立在现实性的基础上，应该使超越性追求与现实性规范辩证统一。道德教育在面向现实的过程中不可避免地必须回答其与市场经济的关系，也就是说，在当前社会转型道德的“应是”是什么。学者们认为，道德教育应当立足于现实，同时又超越现实，引领社会的正向发展。
二、道德教育在新时代的使命与挑战。进入21世纪以来，随着我国经济的快速发展和社会结构的深刻变化，道德教育面临着前所未有的新机遇和新挑战。一方面，国家高度重视公民道德建设，将道德教育纳入国家战略层面，提出了构建社会主义核心价值体系的战略任务，强调了道德教育在促进社会和谐、提升国民素质中的重要作用。另一方面，随着信息技术的飞速发展，互联网成为信息传播和文化交流的重要平台，网络空间的开放性和匿名性给道德教育带来了新的难题。如何在网络环境中有效开展道德教育，引导青少年形成正确的价值观，成为亟待解决的问题。此外，全球化背景下多元文化的碰撞与融合，也对道德教育提出了更高的要求。在全球化的大潮中，如何保持民族文化的独特性，同时吸收世界优秀文明成果，实现道德教育的本土化与国际化相结合，是新时代道德教育面临的重要课题。
三、加强道德教育的路径与方法。面对新时代的新要求，加强和改进道德教育，需要从多方面入手，综合施策。首先，要深化理论研究，丰富和发展道德教育的理论体系。理论是行动的先导，只有深入研究道德教育的本质、规律和方法，才能为实践提供科学指导。要紧密结合中国特色社会主义伟大实践，不断丰富和发展马克思主义道德教育理论，使之更加符合时代要求，更具指导意义。其次，要创新教育方式，提高道德教育的实效性。传统的灌输式教育难以适应现代社会的需求，必须探索更加灵活多样、贴近实际的教育方式。可以通过案例教学、情景模拟、社会实践等多种形式，增强道德教育的吸引力和感染力，使学生在参与和体验中受到教育，形成良好的道德品质。再次，要加强师资队伍建设，提升教师的道德素养和专业能力。教师是道德教育的关键，要通过培训、交流等方式，不断提高教师的理论水平和实践能力，使其成为学生道德成长的引路人。最后，要营造良好的社会氛围，形成全社会共同参与的良好局面。道德教育不仅仅是学校的事，更是家庭、社会共同的责任。要通过各种途径，加强家庭教育，弘扬社会正气，形成有利于青少年健康成长的社会环境。
四、构建多方协同的道德教育机制。道德教育是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各方面的共同努力。政府应发挥主导作用，制定相关政策，提供必要的支持，确保道德教育的有效实施。学校作为道德教育的主阵地，要切实履行好教书育人的职责，将道德教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生良好的道德品质。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要重视家庭教育，树立正确的家风家训，为孩子成长营造良好的家庭环境。社会各界也要积极参与道德教育，通过开展志愿服务、公益慈善等活动，传递正能量，形成人人关心、支持道德教育的良好风尚。只有构建起政府主导、学校主体、家庭配合、社会参与的多方协同机制，才能形成强大的合力，推动道德教育取得实实在在的效果。
五、结语。道德教育不仅是个人成长的需要，也是社会进步的基石。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们必须坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强和改进道德教育，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强的思想保证和道德支撑。让我们携手努力，共同开创道德教育工作新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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