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在县委教育工作领导小组全体会议上的讲话

2024-12-08 华博范文网

  同志们:

  今天,我们在这里召开县委教育工作领导小组全体会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻落实中央、市、省有关会议精神,总结202x年工作,明确202x年全县教育重点工作任务,加快推进教育高质量发展。202x年,在市委、市政府的坚强领导下,我们深入贯彻落实中央、省、市关于教育工作的决策部署,坚持立德树人根本任务,以办好人民满意的教育为目标,抓细抓实教育各项工作,义务教育“双减”政策落地落实,顺利实施中小学教师“县管校聘”管理改革,校园安全稳定工作持续加强,校园建设项目加快推进,学前教育普惠发展取得新进展,义务教育优质均衡取得新成效,全县教育事业取得新进步。这些成绩的取得,是县委、县政府坚强领导的结果,也是大家共同努力、奋斗拼搏的结果。在此,我代表县委对大家的辛勤付出表示衷心的感谢!

  看到成绩的同时,我们也要清醒地看到,我县的教育工作仍然存在不少困难和问题。一是学前教育“985”任务还有薄弱环节。202x年公办幼儿园在园幼儿占比虽已达到x%,但其中部分学位是向民办幼儿园购买。二是义务教育学位紧张。随着人口的增长,全县小学和初中阶段适龄儿童分别以每年1000人的规模增加,全县中心校以上学校的学位难以满足适龄儿童增长的需求。尤其是随着我县经济社会发展不断加快和城区规模不断扩大,城区义务教育阶段学位需求非常紧张。对此,群众反映比较强烈,急需新建、扩建一批学校。三是教师招聘难度大。每年都招聘教师,但均有相当数量的岗位无人报名,招聘到的教师也有部分流失,且招聘到的教师学历、能力总体不高。教师的学科专业结构也不够合理,农村小学英语、信息技术、科学、音体美等小科目教师缺乏。四是教育改革力度深度不够。推进深化新时代教育评价改革、教育“双减”等重大改革事项力度和深度还不够。对于这些问题,我们必须高度重视,采取切实有效的措施加以解决。

  面对新形势、新任务、新挑战,我们要以更高的站位、更宽的视野、更大的决心,推动全县教育事业再上新台阶。首先,要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于教育的重要论述,把教育工作放在全县经济社会发展的大局中来谋划和推进。我们要深刻认识到,教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。我们必须始终坚持以人民为中心的发展思想,把办好人民满意的教育作为教育工作的出发点和落脚点,不断增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

  其次,要聚焦关键领域,着力破解教育发展中的难点问题。针对学前教育“985”任务存在的薄弱环节,我们要进一步加大投入,优化资源配置,扩大公办幼儿园覆盖面,提高普惠性幼儿园的比例。同时,要加强与民办幼儿园的合作,探索建立多元化的学前教育供给体系,确保适龄儿童能够就近入园。对于义务教育学位紧张的问题,我们要科学规划,合理布局,加快新建、改扩建一批学校,特别是要在城区和人口密集区域优先安排教育用地,确保学位供给与人口增长相匹配。此外,要创新教师招聘机制,拓宽招聘渠道,提高招聘标准,吸引优秀人才投身教育事业。同时,要加大对现有教师队伍的培训力度,提升教师的专业素养和教学能力,优化教师队伍结构,补齐农村小学英语、信息技术、科学、音体美等小科目教师的短板。

  再次,要深化改革,激发教育发展的内生动力。我们要全面落实深化新时代教育评价改革的要求,建立健全科学的教育评价体系,引导学校、教师和学生树立正确的教育观、成才观。要深入推进教育“双减”工作,切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担,促进学生全面发展。同时,要积极推进教育教学方式的创新,运用现代信息技术手段,提升教育教学质量和效率。要进一步完善教师激励机制,建立健全绩效考核制度,激发广大教师的积极性、主动性和创造性。此外,要加强教育领域的对外交流合作,引进先进的教育理念和管理经验,不断提升我县教育的国际化水平。

  最后,要强化保障,确保教育工作各项任务落到实处。我们要进一步加大教育投入,优化教育经费使用结构,确保教育经费优先用于改善办学条件、提高教师待遇等方面。要建立健全教育督导机制,加强对教育工作的监督和指导,确保各项政策措施得到有效执行。同时,要广泛动员社会各界力量,形成全社会关心支持教育的良好氛围。要充分发挥媒体的宣传引导作用,及时报道教育工作的新进展、新成效,营造良好的舆论环境。

  同志们,教育是百年大计,关系到国家的未来和民族的希望。我们要以高度的责任感和使命感,勇于担当,积极作为,为推动全县教育事业高质量发展作出新的更大贡献。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不忘初心、牢记使命,锐意进取、开拓创新,努力开创全县教育工作新局面,为建设更加美好的明天而不懈奋斗!

  谢谢大家!



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