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党课:注重家庭美德建设 弘扬传承优良家风

2024-12-08 华博范文网

  党课:注重家庭美德建设弘扬传承优良家风

  同志们:

  中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。进入新时代,习近平总书记高度重视家庭建设问题,明确要求把家风建设摆在重要位置。他指出,不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。他特别强调领导干部群体在家庭建设中的关键作用,提出要引导广大领导干部弘扬家庭美德。贯彻落实这一要求,无疑是一项具有长期性、复杂性、系统性的道德建设工程,必须选择科学规范、行之有效的方式方法。在此过程中,既要注重研究和遵循道德养成的一般规律,充分汲取道德建设的经验教训;又要结合领导干部这一特殊群体的个性特点,探索适合“关键少数”的特色路径。引导领导干部弘扬家庭美德,必须遵循道德养成的基本规律,要把符合社会主流价值的家庭美德规范内化为领导干部的自觉信念和行为操守,并展现出重家庭、重家教、重家风的道德品质。借此机会,我谈几点体会。

  一、突出认识先行,提升领导干部家庭美德认知水平

  认识是行动的先导,道德观念是道德实践、道德品质的前提。当前,受多重因素影响,不少领导干部的家庭观发生变化,历代中国人坚持的“家”观念式微,甚至倾向于接受西方式的家庭观念。一些领导干部表面上知道家庭、家教、家风的重要性,但在实际生活中却难以践行。这不仅影响了个人品德的提升,也对社会风气产生了负面影响。因此,提升领导干部的家庭美德认知水平,是推动家庭美德建设的基础工程。

  首先,要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,特别是关于家庭建设的重要论述。通过学习,使领导干部深刻理解家庭美德建设的重要性和紧迫性,增强责任感和使命感。其次,要开展多种形式的教育培训活动,如专题讲座、研讨会、读书会等,邀请专家学者进行深入解读,帮助领导干部全面理解和把握家庭美德的核心内涵。再次,要充分利用现代信息技术手段,如网络平台、手机APP等,推送相关学习资料,方便领导干部随时随地学习。最后,要建立长效机制,将家庭美德教育纳入干部教育培训体系,确保此项工作常态化、制度化。

  二、强化实践引领,促进领导干部家庭美德内化于心外化于行

  理论联系实际,是马克思主义的基本原则,也是家庭美德建设的重要方法。只有将家庭美德规范转化为实际行动,才能真正发挥其应有的作用。因此,领导干部要在日常生活中积极践行家庭美德,做到知行合一。

  一是要在家庭中树立良好的榜样。领导干部要以身作则,带头尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家,用自己的言行影响和带动家人。同时,要关注子女的成长,注重家庭教育,培养子女良好的品德和习惯。二是要在工作中体现家庭美德。领导干部要正确处理好家庭与工作的关系,做到家庭与事业两不误。在工作中,要廉洁自律,公正公平,不利用职权谋取私利,维护家庭和社会的和谐稳定。三是要在社会上弘扬家庭美德。领导干部要积极参与社区服务、公益活动等,传递正能量,营造良好的社会氛围。

  三、完善制度保障,构建领导干部家庭美德建设长效机制

  制度是根本,是保证。建立健全领导干部家庭美德建设的制度体系,是推动家庭美德建设的重要保障。为此,要从以下几个方面着手:

  一是完善考核评价机制。将家庭美德建设情况纳入领导干部考核评价体系,作为选拔任用、评先评优的重要依据。通过量化指标、细化标准,客观公正地评价领导干部的家庭美德表现,激励先进,鞭策后进。二是建立健全监督机制。加强党内监督和社会监督,建立健全家庭美德建设的监督体系。通过设立举报热线、网络平台等方式,畅通监督渠道,及时发现和纠正领导干部在家庭美德建设中存在的问题。三是完善奖惩机制。对在家庭美德建设中表现突出的领导干部给予表彰奖励,对违反家庭美德规范的行为进行严肃处理,形成鲜明的导向。

  四、营造浓厚氛围,形成全社会共同参与的良好局面

  家庭美德建设是一项系统工程,需要全社会共同努力。因此,要广泛动员社会各界力量,营造浓厚的家庭美德建设氛围。

  一是要加强宣传引导。通过新闻媒体、网络平台等多种渠道,广泛宣传家庭美德建设的重要意义和典型经验,提高全社会对家庭美德建设的认识和支持度。二是要发挥社会组织的作用。鼓励和支持各类社会组织积极参与家庭美德建设,开展形式多样的活动,丰富家庭美德建设的内容和形式。三是要发挥家庭自身的作用。鼓励和支持家庭成员积极参与家庭美德建设,形成家庭内部良好的互动机制,共同营造和谐美满的家庭氛围。

  总之,家庭美德建设是新时代中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,对于促进社会和谐稳定、培育良好社会风尚具有重要意义。作为领导干部,我们要以高度的政治责任感和历史使命感,认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,把家庭美德建设放在更加重要的位置,努力做家庭美德的践行者、传播者和推动者,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。



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