xx同志在党史学习教育过程中，往往满足于学过了，经常停留在看过了书、听过了讲座，平时没有去系统学、拓展学、深入学，从而导致对于党的优良传统和作风的认识不够深刻系统。比如，对党的历史上各个历史时期形成的精神谱系，还没有完整、全面、系统、深入地去熟悉与把握。
xx同志学用结合不够紧密，对深入学习党史，从优良的革命传统和革命作风中汲取力量和智慧，并把这种力量和智慧运用到实际工作中去还存在践行不够到位，学与行有些脱节等问题。（xxx部长）
xx同志党的创新理论学习自觉性不够。有时存在“以干代学”“重干轻学”的现象，有时工作与学习时间发生矛盾时，往往把学习摆在后面，跟进不够及时。
xx同志对标榜样先进，自我要求还不够严格，警示教育有时满足于学了、看了，没有时刻做到把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去。对照党章党规党纪的具体规定，结合联系工作实际梳理思考不够。
xx同志运用新发展理念谋划推动工作不够，在贯彻新发展理念，全方位推动xx县绿色高质量发展超越上，思考的深度、广度和针对性还不够，运用新发展理念推动工作的成效不够明显。
xx同志调研有时还浮于面上，平时忙于事务性工作多，主动深入一线调研做得不够。调研中面对新时期“三农”领域的新情况、新问题、新矛盾，还习惯于用老办法、老经验看待分析问题，破解问题的深度、广度和创新发展的思路对策还不够有力有效。
xx同志有时因为工作时间紧、任务重，为了迅速把工作完成，思想上放松了更高标准抓落实的要求。比如，督查创建省级文明城区、国家文明城市工作没有一抓到底，一些措施也不够常态长效，创建成效不够明显。
xx同志主动破解难题不够，针对工作中遇到的困难、问题，主动寻找解决办法、谋划对策、解决难题方面做的不够。比如，对基层党建工作有时停留在完成量化任务上，创新完善抓基层党建工作制度。
为进一步加强自身建设，提高履职尽责的能力，xx同志深刻认识到上述存在的问题，决心以更高的标准、更严的要求、更实的举措，切实加以整改。首先，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于党史学习教育的重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过系统学习党史，深刻理解党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，不断深化对党的创新理论的理解和掌握。
其次，xx同志将着力解决学用脱节的问题，坚持理论联系实际，把从党史中学到的智慧和力量转化为推动工作的实际行动。将更加注重学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的具体行动，确保学习成效真正体现在实际工作中。特别是在推动xx县绿色高质量发展中，将以新发展理念为指引，深入研究和解决实际问题，不断提升工作的针对性和实效性。
同时，xx同志将增强学习的自觉性和主动性，克服“以干代学”“重干轻学”的倾向，合理安排工作与学习的时间，确保学习能够跟上时代步伐。将通过参加各种形式的学习活动，如专题研讨、读书会等，不断提升自身的理论素养和业务能力。特别是在党的创新理论学习方面，将更加注重系统性和深入性，力求学深悟透，真正做到融会贯通。
此外，xx同志将进一步严格要求自己，时刻对照党章党规党纪的具体规定，查找自身存在的不足，切实改进工作作风。将更加注重自我反思和自我提升，时刻保持清醒头脑，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。特别是在警示教育方面，将深刻汲取教训，举一反三，防止类似问题的发生，确保自身始终走在正确的道路上。
针对调研中存在的问题，xx同志将更加注重深入基层、深入群众，广泛听取各方面的意见和建议，切实了解基层的真实情况和群众的实际需求。将改变过去浮于表面的调研方式，更加注重调研的深度和广度，力求发现和解决实际问题。特别是在“三农”领域，将积极探索新的思路和方法，破解新时期面临的新挑战，推动农村经济社会全面发展。
在推动创建省级文明城区、国家文明城市工作中，xx同志将坚持高标准、严要求，确保各项工作落实到位。将建立健全长效机制，持续巩固和提升创建成果，确保创建工作取得实实在在的效果。特别是在督查工作中，将更加注重细节，确保各项措施落实到位，不断提升城市的文明程度和人民群众的满意度。
最后，xx同志将增强破解难题的能力，勇于担当、善于作为，积极应对工作中的各种困难和挑战。将更加注重创新思维，善于从不同角度分析问题，提出切实可行的解决方案。特别是在基层党建工作中，将不断创新和完善工作制度，提升基层党组织的凝聚力和战斗力，为推动全县经济社会高质量发展提供坚强的组织保障。
总之，xx同志将以此次问题整改为契机，进一步增强责任感和使命感，不断提升自身能力和水平，努力为党和人民的事业作出更大的贡献。
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