各位老师，同志们：
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。今天，我们满怀“桃李满园尽芬芳”的自豪，肩负“甘为孺子育英才”的使命，在这里欢聚一堂，共同庆祝教师节这个最美的节日，表彰人民教师这个最可敬的群体。一支粉笔染霜鬓、三尺讲台育桃李。刚才，我们隆重表彰了一批优秀教师和教育工作者，他们当中有年过半百依然倾力奉献的老教师；有执着钻研、勇挑大梁的中青年教师骨干；有快速成长、青春奉献的年轻教师。在他们身上，集中体现了我县全体教师耕耘杏坛、默默无闻的奉献精神，恪尽职守、厚德载物的师德风范，严谨治学、呕心育人的可贵品质。在此，我代表县四大班子和xx万xx人民，向全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向关心支持xx教育事业发展的各界人士表示由衷的感谢和诚挚的问候！
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。一直以来，县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，围绕办好人民满意的教育，教育投入逐年增加，教育资源不断优化，教育质量稳步提升，尊师重教氛围日益浓厚，教育事业各项工作取得了长足进步，打响了xx教育品牌。特别是在今年高考中，我县被清华北大录取x人，被985/211高校录取xx人，本科一批和本科二批上线比率位居全市前列，这是自高考制度恢复以来xx高中教育取得的历史最好成绩。在肯定成绩的同时，我们也看到，对照教育现代化的要求，对照人民群众对高质量教育的期盼，还存在一些不容回避的问题：一是资源供给“有学上”与“上好学”的矛盾。随着快速的城市化进程和人口政策效应的持续释放，教育资源出现结构性紧缺，区域供需不均衡、资源分布不均衡、办学质量不均衡、师资力量不均衡“四个不均衡”问题突出，群众“好上学、上好学”的愿望还不能充分得到满足。二是教师队伍“保运转”与“优结构”的矛盾。目前，我县教师队伍总量虽然能够基本满足教育教学需求，但结构性短缺问题依然存在，特别是农村地区、薄弱学校和紧缺学科教师不足，难以适应教育现代化和素质教育的需要。
面对这些问题，我们必须坚持问题导向，以更大的决心、更实的举措，着力解决制约教育发展的瓶颈问题，努力办好人民满意的教育。首先，我们要进一步加大教育投入，优化资源配置。县委、县政府将继续把教育作为财政支出的重点领域予以保障，确保教育经费逐年增长。同时，我们将加快推进城乡教育一体化发展，通过新建、改扩建学校，合理布局教育资源，逐步缩小城乡、校际之间的差距，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。其次，我们要加强教师队伍建设，提升整体素质。我们将继续实施教师培训工程，提高教师的专业化水平，特别是要加强农村教师的培养和引进，吸引更多优秀人才到农村任教。同时，我们将完善教师激励机制，提高教师待遇，增强教师职业吸引力，让广大教师安心从教、热心从教。再次，我们要深化教育改革，激发教育活力。我们将深入推进课程改革，创新教学方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。同时，我们将积极推进教育评价制度改革，建立科学合理的教育评价体系，引导学校和教师更加关注学生的个性发展和综合素质的提升。
教育是国之大计、党之大计。在新的历史起点上，我们要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要坚持以人民为中心的发展思想，聚焦人民群众关心的教育热点难点问题，不断深化改革，推动教育事业高质量发展。我们要大力弘扬尊师重教的社会风尚，营造全社会关心教育、支持教育的良好氛围，为加快教育现代化、建设教育强国作出新的更大贡献。
各位老师，同志们，教育事业是崇高而神圣的事业，教师职业是光荣而伟大的职业。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风，奋力谱写新时代教育事业发展的新篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
谢谢大家！
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