学校军训，对于强化青少年的国防观念，提高军事体能素质，增强民族综合实力，其意义重大而深远。那么，如何提升学校军训工作的质量与效益呢？本人结合当前学校军训工作的现状，谈点自己的看法和建议。
一、当前，学校军训工作现状。应该说总体工作是好的，但也暴露出了一些不容忽视的问题：一是运动式、突击式、一刀切的施训方式方法，容易导致训练突发事件和意想不到的问题发生。如：学生猝死，或冲突事件的发生。二是对训练对象缺乏深入细致的调查研究工作，陌生感的存在导致针对性不强。三是教官选拔上还应加强，切实把综合素质好的人员选拔到教官岗位上。这些问题不仅影响了军训的效果，也对学生的身心健康构成了潜在威胁。因此，针对上述问题，我们必须采取有效措施，切实提高学校军训的质量与效益。
二、几点建议：
在施训内容上，贴近学校管理要求，做到军校结合，合力作为；变突击式施训为阶段式施训，将施训目标与指导思想贯穿教学的全过程；贴近学生自身实际，做到先易后难，分步推进。学校军训不能采取“突击式”，而应该循序渐进，因人而异，分类指导，特色施训的方针和原则。因为对青少年学生的军训工作，千万不能离开训练对象的自身特点与施训宗旨进行。为此，校方与训方，必须下气力找到训练内容与训练对象的“结合点”，深入探索学校军训的特点与规律。通过这种方式，不仅可以提高学生的参与度和兴趣，还能确保军训工作的实效性和可持续性。
2. 在施训方式上，变运动式施训为阵地式施训，充分调动和发挥好学校与学生骨干的力量；变群众式施训为骨干式施训，坚持以点......
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