聚焦学生需求完善课后服务制度设计
“双减”政策实施将满3周年之际，校内课后服务如何再升级？近日，北京市教委发布《北京市义务教育学校课后服务工作指南（试行）》（以下简称《指南》），从系统规划、内容设置、管理实施、资源使用、安全保障和质量监控等方面，完善课后服务工作的制度设计。这不仅是对“双减”政策的深入落实，更是聚焦实际问题给出具体可行的指引方向，为未来课后服务提质增效提供了有益的借鉴。
提升课后服务质量要持续更新理念、思路。过去三年，各地各校积极落实“双减”政策，基本实现了课后服务的全覆盖、常态化。未来，课后服务的重点必然要转向提质增效，聚焦学生的个性化学习和全面成长。《指南》充分体现出，课后服务不仅要做好基本托管、课后辅导等规定动作，解决家长不能及时接孩子的现实困难，还要聚焦学生的成长需求。一方面，突出综合性、实践性。通过增加更多的素质拓展项目，激发学生的好奇心、求知欲，培养其创新思维和学习能力。另一方面，坚持系统思维，将课后服务纳入教育教学总体安排，对课内课后教育一体化设计、校内校外统筹安排，构建起相辅相成的学校全程育人、校家社协同育人的完整链条，进而为学生提供多样化的学习内容和活动方式，服务人才自主培养质量提升和拔尖创新人才培养。此外，针对课后服务中存在争议的问题，如师资力量不足、经费保障不到位、课程内容单一等问题，《指南》提出了明确的解决方案，旨在确保课后服务的可持续发展。
《指南》指出，要建立健全课后服务师资队伍，加强教师培训，提高教师的专业素养和服务水平。具体而言，可以通过引进社会专业机构、高校志愿者、社区资源等方式，补充课后服务的师资力量。同时，加强对现有教师的培训，提升他们在课后服务中的教学能力和管理水平。此外，还可以探索建立课后服务教师激励机制，通过绩效考核、职称评定等方式，激发教师的积极性和创造性。在经费保障方面，《指南》建议多渠道筹集资金，包括政府财政支持、社会捐赠、家长合理分担等，确保课后服务的资金来源稳定可靠。同时，要建立严格的财务管理制度，确保资金使用的透明度和规范性，防止资金被挪用或滥用。
在课程内容方面，《指南》强调要丰富课后服务的内容，满足不同年龄段学生的多样化需求。除了传统的学科辅导外，还应增加体育、艺术、科技、社会实践等领域的课程，促进学生德智体美劳全面发展。例如，可以开设足球、篮球、乒乓球等体育课程，培养学生的团队合作精神和运动技能；可以组织绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，激发学生的创造力和审美能力；可以开展编程、机器人制作等科技课程，培养学生的逻辑思维和创新能力；可以组织参观博物馆、科技馆、历史文化遗址等社会实践活动，拓宽学生的视野和知识面。通过这些丰富多彩的课程，不仅能够满足学生的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
《指南》还特别强调了安全管理的重要性。课后服务期间，学生的安全问题是家长和社会最为关心的问题之一。为此，《指南》提出了一系列具体的安全管理措施，包括建立健全安全管理制度、定期进行安全检查、加强安全教育和应急演练等。具体来说，学校应制定详细的课后服务安全管理制度，明确各方责任，确保各项安全措施得到有效落实。同时，定期组织安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保校园环境的安全。此外，还应加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。通过定期组织安全知识讲座、应急演练等活动，让学生掌握必要的安全知识和技能，能够在紧急情况下保护自己。
在质量监控方面，《指南》提出要建立科学的质量评价体系，确保课后服务的质量不断提高。具体而言，可以通过家长满意度调查、学生反馈、第三方评估等多种方式，全面了解课后服务的效果和存在的问题。同时，建立动态调整机制，根据评价结果及时调整和完善课后服务的内容和形式，确保课后服务始终符合学生的需求和发展方向。此外，还可以建立课后服务优秀案例库，推广成功经验和做法，发挥示范引领作用，推动课后服务整体水平的提升。
《指南》的出台，为北京市义务教育学校的课后服务工作提供了明确的指导和有力的支持。未来，随着“双减”政策的深入推进，课后服务将成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展和健康成长提供更加坚实的保障。各地各校应认真学习了《指南》，结合自身实际情况，积极探索创新，不断提升课后服务的质量和水平，努力办人民满意的教育。在这一过程中，要始终坚持党的教育方针，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握教育发展的正确方向，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
总之，课后服务的提质增效是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。只有形成合力，才能真正实现课后服务的高质量发展，满足广大学生和家长的需求，助力教育事业的长远发展。《指南》的发布，标志着北京市在课后服务领域迈出了重要的一步，也为全国其他地区提供了宝贵的经验和参考。相信在不久的将来，随着各项政策措施的逐步落实，课后服务将更加完善，成为推动教育公平和质量提升的重要力量。
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