随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。
一、家庭方面。这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和谐，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或个体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自我为中心，心理承受能力低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。
二、学校因素。孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如“笨蠢猪”等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望值，往往超出学生的实际能力和心理承受范围，导致学生在学习上产生畏难情绪，害怕失败，从而影响了他们的学习兴趣和动力。此外，学校中的同伴关系也是影响儿童心理健康的重要因素。同伴间的排斥、嘲笑、孤立等行为，会严重损害学生的自信心，导致社交障碍，进一步加剧心理问题的产生。因此，学校不仅是传授知识的地方，更是培养学生健康人格、良好心理素质的重要场所。学校应当加强心理健康教育，建立完善的心理咨询机制，为学生提供及时有效的心理支持和服务。
三、社会环境因素。随着信息化时代的到来，互联网已成为儿童获取信息的主要渠道之一。然而，网络环境中存在着大量的不良信息，如暴力、色情、赌博等内容，这些内容不仅对儿童的价值观产生负面影响，还可能诱发不良行为，甚至犯罪。同时，社会竞争的加剧使得社会普遍存在着功利主义倾向，这种倾向通过媒体、广告等多种途径渗透到儿童的日常生活中，使他们过早地接触成人世界的复杂性和残酷性，增加了心理负担。另外，社会转型期的不稳定因素，如就业压力、住房问题等，也间接影响着儿童的心理状态，使他们在面对未来时感到迷茫和无助。
四、应对策略与措施。针对上述影响儿童心理健康发展的各种因素，社会各界应采取积极有效的措施，共同营造有利于儿童健康成长的良好环境。首先，家庭是儿童性格形成的第一课堂，家长应树立正确的育儿观念，注重情感交流，关注孩子的内心世界，给予充分的理解和支持。对于单亲家庭的孩子，社会和学校应给予更多的关爱和帮助，减轻其心理负担。其次，学校作为培养人才的重要阵地，应将心理健康教育纳入课程体系，定期开展心理健康讲座和活动，提高学生的心理调适能力。同时，加强对教师的职业道德教育，倡导尊重学生个性、鼓励创新的教学理念，减少不必要的学业压力，创造一个宽松和谐的学习氛围。再次，政府及相关部门应加强对网络环境的监管，净化网络空间，防止不良信息侵蚀未成年人的心灵。此外，还需加大对公共教育资源的投入，优化资源配置，缩小城乡、区域之间的教育差距，确保每一个孩子都能享受到公平优质的教育机会。最后，社会各界都应积极参与到关心下一代的工作中来，形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络，共同促进儿童的全面发展。
总之，儿童是国家的未来，民族的希望。保障儿童健康成长，不仅是每个家庭的责任，也是全社会共同的使命。在新的历史时期，我们要深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心的发展思想，把促进儿童心理健康作为一项长期的战略任务来抓，不断探索和完善相关政策措施，努力为儿童创造更加美好的成长环境。只有这样，才能让每一个孩子都能在阳光下快乐成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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