以优良作风为“立德树人”注入正能量——辅导员“作风正”才能“领未来”
十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重大战略部署，要实现这一目标，处在思想政治教育和日常管理工作一线的高校辅导员就需要努力做好大学生的人生导师和知心朋友，将工作的全部聚焦于“立德树人”这一根本任务。正如古语所云：“强国先强教，强教必强师”。辅导员常被喻为“烛光”、“灯塔”，其重要性不言而喻。正所谓“打铁还需自身硬”，在辅导员工作中，要坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”。只有辅导员自身具备优良作风，才能做到以理服人、以情动人、以德育人。正如习近平总书记强调的那样，“四风问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。”辅导员优良的作风是做好大学生思想政治教育和其他一切工作的前提和条件，没有这一条件作为保障，辅导员在面对大学生时就没有底气，工作就会苍白无力，更谈不上教育效果。
当前，辅导员工作作风整体上积极向上，在全国高校辅导员年度人物评选等活动中涌现出了一大批作风优良、梦想高远、实干育人的典型模范。他们认真贯彻党的教育路线，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱大学生思想政治教育工作，为“立德树人”根本任务的实现做出了重要贡献。然而，也不可否认，仍存在个别辅导员理想信念模糊、职业道德淡化、服务意识不强的情况，这些现象反映在工作作风上，就表现为工作流于形式，浮在表面，脱离大学生实际，不愿意主动与大学生交流谈心。这种作风之弊、行为之垢，不仅是当前大学生反映最强烈的问题之一，也严重损害了高校辅导员的整体形象，影响了“立德树人”根本任务的有效落实。
为此，加强辅导员队伍作风建设，提升辅导员综合素质，是当前高校思想政治教育工作的一项紧迫任务。首先，要加强政治理论学习，坚定理想信念。辅导员应深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，不断提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过系统的学习，使辅导员深刻理解立德树人的时代内涵，明确自身在新时代教育事业中的角色定位，树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。只有这样，才能在纷繁复杂的环境中保持清醒头脑，坚定正确方向，成为学生健康成长的引路人。
其次，要强化业务能力培训，提高专业水平。随着信息技术的迅猛发展和社会环境的快速变化，大学生的思想观念和行为方式呈现出新的特点，这对辅导员的工作提出了更高的要求。因此，高校应定期组织辅导员参加各类业务培训，如心理健康教育、职业生涯规划、创新创业指导等，帮助他们掌握最新的教育理念和方法，不断提升解决问题的能力。同时，鼓励辅导员参与科研项目，开展学术研究，增强理论素养，促进实践创新，努力成为既懂理论又善实践的复合型人才。此外，还应建立健全辅导员职业发展机制，拓宽成长空间，激发工作热情，形成良好的职业氛围。
再次，要注重人文关怀，增进师生情感。辅导员工作不仅仅是管理和服务，更重要的是情感的交流和心灵的沟通。辅导员应当以平等尊重的态度对待每一位学生，倾听他们的声音，关注他们的需求，解决他们的困难，做学生的知心朋友。特别是在学生遇到挫折、困惑时，要及时伸出援手，给予必要的心理疏导和支持，帮助他们树立自信，克服难关。通过建立和谐的师生关系，营造温馨的学习生活环境，让学生感受到学校的温暖和关怀，从而更加积极地投身于学习和生活之中，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。
最后，要坚持廉洁自律，树立良好形象。作为高校教师队伍的重要组成部分，辅导员的一言一行都代表着学校乃至整个教育系统的形象。因此，必须严格遵守党纪国法，恪守职业道德，做到清正廉洁，不谋私利，自觉接受监督。同时，要树立正确的权力观、利益观，坚持公平公正，反对特权思想，维护学生的合法权益。通过自身的良好形象，引导学生树立正确的价值取向，为社会输送更多德才兼备的人才。
总之，辅导员是高校思想政治教育工作的中坚力量，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。加强辅导员队伍建设，提升辅导员综合素质，对于推进“立德树人”根本任务的全面落实具有重要意义。各级党组织和教育行政部门要高度重视辅导员队伍建设，加大支持力度，完善政策保障，为辅导员成长成才创造良好条件。广大辅导员也要以高度的责任感和使命感，不断加强自身修养，提高工作水平，努力成为学生健康成长的指导者和引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
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