通过保持共产党员先进性教育第一阶段的学习，我除认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》外，还收集并查阅了大量的资料，对党的建设，特别是党先进性建设有了更深刻的了解和认识。给我一个最深的体会就是，党中央在全党范围内及时开展这次保持共产党员先进性教育活动，的确是一项英明的重大决策。我相信通过这次活动肯定能够达到“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目的。就从《保持共产党员先进性教育读本》看，全书共收集了建党史上十七篇关于党的建设的重要文献，但贯穿于全部的一个中心思想就是实践“三个代表”要求，推进党的建设新的伟大工程。其中最前面的三篇：党章、党的十六届三中全会和四中全会决定是当前最新的重要文献，讲清了党的性质和宗旨，党员的义务、权利和标准。明确了“发展是我党执政兴国的第一要务”。特别是四中全会决定，总结了五十五年来的执政经验，明确了加强党的执政能力建设的指导思想、目标和任务，指出了“立党为公、执政为民”，“治国必先治党、治党务必从严”，“党要管党、从严治党”的方针，使党的各方面成效最终体现到“提高党员的素质，增强党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命”上来。也就是最终要牢记“两个务必”，用科学的发展观和正确的政绩观来构建和谐的社会主义小康社会。我认为，这也是本次教育活动学习的重点，也是开展教育活动的目的所在。要想实现这个目标，我认为最重要的环节是提高党员的素质，最基本的途径就是全体共产党员都能“立足本职岗位，创造一流业绩，时时处处体现共产党员的先进性”。共产党员所从事的每一个职业和岗位，都与落实“三个代表”的要求紧密相连。共产党员要做“三个代表”重要思想的忠实实践者，就必须从本职岗位做起，在本职岗位上做出一流的业绩，在本职工作中为发展先进生产力和先进文化、实现和维护广大人民群众根本利益做出实际贡献。
为了更好地贯彻这一精神，我们应当从以下几个方面着手：
首先，深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想。这是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。通过系统学习，我们要深刻理解其丰富内涵、核心要义和实践要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。特别是在当前复杂多变的国际国内形势下，我们要更加坚定地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作，确保在任何情况下都能站稳政治立场，保持清醒的政治头脑，做到方向明确、立场坚定、行动自觉。
其次，强化党性修养，提升党员综合素质。党性是党员立身之本，是共产党员先进性的集中体现。我们必须把党性修养作为终身课题，坚持不懈地进行自我改造，努力提高自身的理论素养、道德水平和业务能力。要通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断增强历史自觉和历史自信，坚定理想信念，筑牢信仰根基。同时，还要注重培养良好的职业道德和社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持共产党人的高尚情操和革命气节。在日常工作中，要严格遵守党的纪律，模范执行党的政策，以实际行动践行党的宗旨，赢得群众的信任和支持。
再次，积极投身改革发展的伟大实践，勇于担当作为。实践是检验真理的唯一标准，也是锻炼成长的有效途径。作为共产党员，我们要主动适应新时代的新要求，积极投身经济社会发展的主战场，敢于面对困难和挑战，勇于承担急难险重任务，努力在各自岗位上创造一流业绩。特别是在全面深化改革的关键时期，我们要以强烈的使命感和责任感，积极参与各项改革措施的实施，推动经济社会持续健康发展。要善于运用创新思维破解难题，敢于突破传统观念和惯性思维的束缚，积极探索新思路、新方法、新路径，为实现高质量发展贡献力量。同时，还要密切关注民生问题，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
最后，坚持人民至上，密切联系群众。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是保持党员先进性的本质要求。我们要始终把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终保持同人民群众的血肉联系。要经常深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众需求，解决群众困难，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。要树立正确的权力观、地位观、利益观，坚决反对形式主义、官僚主义，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的精神状态，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。只有这样，才能真正赢得人民群众的支持和拥护，巩固党的执政基础，实现党的长期执政目标。
总之，保持共产党员先进性教育活动是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地努力。我们要以此次教育活动为契机，进一步深化对党的认识，增强党性意识，提高综合素质，积极投身改革发展的伟大实践，以实际行动践行党的宗旨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师