“我的节日我做主”教工趣味赛活动方案
一、活动时间
20xx年x月x日 下午4:50—5:30
二、参加人员
全体教师
三、比赛形式
团体趣味接力赛
四、比赛方法
趣味赛共分六个游戏，每完成一个游戏后进行接力，六个游戏全部完成，用时少者为胜。每轮比赛分三组，第一名晋级到下一轮，分组及赛道由室长抽签产生。（行政组直接进入第二轮，不参加评比）第二轮决出一、二名。
五、活动项目
接力物品为篮球，每一项传递过程中篮球不能落地。
两人三足
两人手持一个篮球，用布条分别绑住两人的一条腿进行前进。到达2号起点位置，将篮球传给下一游戏者。此游戏不仅考验了参赛者的协调能力，还增强了团队合作意识。通过这种形式的比赛，教师们能够在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解，进一步提升团队凝聚力。
2. 蹦蹦跳
比赛者双脚套在编织袋里，手持篮球向前连续双脚跳跃，直至到达3号游戏区域内。篮球不能掉落，将篮球接力给下一游戏者。这个环节的设计旨在锻炼教师们的平衡能力和灵活性，同时也增加了比赛的趣味性和观赏性。在跳跃的过程中，教师们需要保持高度的专注和默契，这不仅是一场体力的较量，更是一次心理素质的考验。
3. 双人跳绳
比赛者一人必须将篮球抱住，进行双人跳绳。双人跳共二十次，可累计，中途失败的不计入总次数。完成后双人跑至4号游戏区域，并将篮球传至下一游戏者。双人跳绳是一项非常考验配合度的游戏，需要两名参与者在跳绳的同时保持篮球不掉落。这不仅锻炼了教师们的协调能力，还增强了他们的团队协作精神。通过这样的活动，教师们可以在轻松愉快的氛围中增进彼此的友谊，提升团队的凝聚力。
4. 赶球绕杆
比赛者接过篮球后放在地上，用乒乓球拍推动篮球运动轨迹，必须绕过所设障碍物，直至全部通过后到达5号活动区域，将篮球传至下一比赛者。全程不得用手碰。否则从起点重新开始。这一环节的设计旨在考验教师们的耐心和细致，同时增加比赛的难度和挑战性。在推动篮球的过程中，教师们需要保持高度的集中和稳定，确保篮球顺利通过每一个障碍物。这不仅是一场技巧的比拼，更是一次心理素质的考验。
5. 抬轿子
两人分别手持两根竹竿两端使篮球在竹竿中间进行前进。篮球不得触碰身体的任何部位，篮球掉落从5号起点重新开始游戏。这一环节的设计旨在考验教师们的协调能力和团队合作精神。在抬轿子的过程中，两名参与者需要保持高度的默契和同步，确保篮球在竹竿中间平稳前进。这不仅锻炼了教师们的协调能力，还增强了他们的团队合作意识。通过这样的活动，教师们可以在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解，进一步提升团队凝聚力。
6. 投篮
在6号起点接到篮球后，站在罚球线上，将篮球投进篮筐内，全组比赛结束。（不限投篮次数）这一环节的设计旨在考验教师们的投篮技巧和心理素质。在紧张激烈的比赛中，教师们需要保持冷静和自信，争取在最短的时间内将篮球投进篮筐。这不仅是一场技巧的比拼，更是一次心理素质的考验。通过这样的活动，教师们可以在轻松愉快的氛围中展示自己的风采，增强自信心。
六、活动目的
本次活动旨在丰富教师们的业余生活，增强团队合作意识，提升教师们的综合素质。通过一系列趣味横生的比赛项目，教师们可以在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解，进一步提升团队的凝聚力和战斗力。同时，本次活动也是对教师们平时辛勤工作的肯定和奖励，让他们在忙碌的工作之余，能够享受到属于自己的快乐时光。
七、活动准备
场地布置
提前布置好比赛场地，确保每个游戏区域的标志清晰可见，方便参赛者识别。同时，准备好必要的比赛道具，如篮球、布条、编织袋、跳绳、乒乓球拍、竹竿等，确保比赛顺利进行。
2. 人员分工
成立活动筹备小组，明确各成员的职责分工，确保活动的各个环节有序进行。具体分工如下：
组长：负责总体协调和指挥，确保活动顺利进行。
裁判员：负责比赛的公正裁决，确保比赛公平、公正。
计时员：负责记录各组的比赛成绩，确保数据准确无误。
后勤保障：负责比赛现场的安全保障和物资供应，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员
通过校园广播、海报、微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动的意义和目的，激发教师们的参与热情。同时，组织召开活动动员大会，详细讲解比赛规则和注意事项，确保每位教师都能充分了解并积极参与。
4. 安全措施
制定详细的安全预案，确保比赛过程中不发生意外事故。具体措施包括：
医疗保障：安排专人负责现场医疗保障，确保在紧急情况下能够及时提供医疗救助。
安全提示：在比赛前向所有参赛者进行安全教育，提醒他们在比赛中注意自身安全。
场地检查：提前对比赛场地进行全面检查，排除安全隐患，确保比赛场地的安全性。
八、活动流程
开幕式
主持人致辞：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
领导讲话：校领导发表讲话，对活动表示支持和鼓励，希望教师们在活动中展现良好的精神风貌。
参赛队伍入场：各参赛队伍依次入场，展示各自的风采。
2. 比赛阶段
第一轮比赛：按照抽签结果，分三组进行比赛，每组第一名晋级到第二轮。
第二轮比赛：晋级的三支队伍进行决赛，决出最终的冠亚军。
3. 颁奖仪式
公布成绩：主持人公布各组的比赛成绩，宣布获奖名单。
颁发奖品：校领导为获奖队伍颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
合影留念：全体参赛者和校领导合影留念，记录下这一美好的瞬间。
4. 闭幕式
总结发言：主持人对本次活动进行总结，感谢所有参与者的努力和支持。
集体合影：全体教师和工作人员集体合影，留下美好的回忆。
九、活动意义
本次“我的节日我做主”教工趣味赛活动，不仅是对教师们辛勤工作的肯定和奖励，更是对他们综合素质的一次全面检验。通过丰富多彩的比赛项目，教师们在轻松愉快的氛围中增进了彼此的了解，提升了团队的凝聚力和战斗力。同时，本次活动也展示了我校教师良好的精神风貌和积极向上的工作态度，为构建和谐校园、推动学校各项事业的发展奠定了坚实的基础。
十、后续计划
活动总结
活动结束后，组织召开总结会议，对活动的各个环节进行回顾和总结，总结经验教训，提出改进意见。同时，收集教师们的反馈意见，为今后类似活动的举办提供参考。
2. 成果展示
将本次活动的精彩瞬间制作成视频或照片集，通过校园网、微信公众号等平台进行展示，让更多的人了解和关注本次活动，扩大活动的影响力。
3. 持续发展
以本次活动为契机，进一步加强教师队伍建设，定期举办各类文体活动，丰富教师们的业余生活，提升教师们的综合素质，为学校的长远发展注入新的活力。
通过本次“我的节日我做主”教工趣味赛活动，我们不仅为教师们提供了一个展示自我、放松身心的平台，更是在实践中践行了习近平新时代中国特色社会主义思想，为构建和谐校园、推动学校各项事业的发展贡献了力量。希望全体教师在今后的工作中，继续发扬团结协作、奋发向上的精神，为实现学校的美好愿景而不懈努力。
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师