县领导202x年第三季度履行党风廉政建设“第一责任人”情况报告
202x年第三季度，我深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和二十届中央纪委二次全会精神，认真落实省、市、县纪委全会工作部署，始终把党风廉政建设主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，紧紧围绕县委、县政府中心工作，切实履行好全面从严治党引领保障作用，推动全县经济社会高质量发展。现将有关情况汇报如下：
一、第三季度落实党风廉政建设主体责任情况
（一）提高政治站位，坚定政治立场
严格落实民主集中制和“三重一大”决策机制，严格执行党委会工作规则、“三重一大”决策事项清单等制度。加强对党章党规党纪的学习，带头学习了《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规，自觉用党的纪律规范自己的言行举止，拧紧理想信念“总开关”。
（二）夯实全面从严治党主体责任
一是第一时间召开党风廉政建设专题会议。坚持把党风廉政建设作为分内之事、应尽之责，年初召开县委经济工作会议和县委常委会听取班子成员、乡镇党委书记、县直部门主要负责人述责述廉并进行签字背书，安排部署党风廉政建设工作；年中召开县委理论学习中心组202x年第三季度专题学习会，传达学习习近平新时代中国特色社会主义思想，研究贯彻落实措施。通过一系列举措，确保党风廉政建设各项工作任务落到实处。
二是强化责任传导，层层压实责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订党风廉政建设责任书，明确各级党组织书记为第一责任人，班子成员对分管领域负直接领导责任，做到守土有责、守土负责、守土尽责。定期听取各乡镇、各部门党风廉政建设工作汇报，及时解决存在的问题，确保责任链条环环相扣、压力层层传导到位。
三是加强监督检查，严格执纪问责。组织开展了多次专项督查活动，重点检查各单位落实中央八项规定精神、执行“三重一大”决策制度等情况。对发现的问题，严肃追责问责，形成强大震慑效应。同时，加大案件查办力度，坚决查处违纪违法行为，始终保持反腐败高压态势，维护风清气正的政治生态。
（三）深化作风建设，树立良好形象
以群众满意为标准，持续整治“四风”问题。针对形式主义、官僚主义突出问题，制定专项整治方案，列出负面清单，逐项整改落实。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员干部增强宗旨意识和服务意识，密切联系群众，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，反对铺张浪费，倡导文明节俭新风尚。
（四）推进改革创新，提升治理效能
积极探索纪检监察体制改革新路径，健全完善监督体系，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。深化派驻机构改革，优化职能配置，增强监督实效。创新巡察方式方法，实现巡察全覆盖，推动巡察向基层延伸。建立健全巡视巡察上下联动机制，形成全方位、多层次、立体化的监督格局。通过深化改革，进一步提升了全县党风廉政建设和反腐败工作的整体水平。
（五）加强宣传教育，营造浓厚氛围
充分利用各类媒体平台，广泛宣传党风廉政建设政策法规和先进典型事迹，营造崇廉尚洁的社会氛围。结合实际，开展丰富多彩的廉政文化活动，如举办廉政书画展、廉政文艺汇演等，寓教于乐，潜移默化地影响干部群众的思想观念。加强警示教育，组织参观反腐倡廉教育基地、观看警示片、听取服刑人员现身说法等形式多样的教育活动，使广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。编印《廉政手册》，发放到每名党员干部手中，便于随时学习查阅，时刻提醒自己遵规守纪。
二、存在的问题及改进措施
尽管我们在党风廉政建设方面取得了一定成效，但仍存在一些不容忽视的问题。一是少数党员干部对党风廉政建设重要性认识不足，存在重业务轻党建现象；二是部分单位内部管理不够规范，制度执行不到位；三是个别基层党组织战斗堡垒作用发挥不充分，党员先锋模范作用有待加强。
针对上述问题，我们将采取以下改进措施：一是加强思想教育，提高政治觉悟。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。引导党员干部树立正确的人生观、价值观、权力观，筑牢拒腐防变的思想防线。二是完善制度建设，强化刚性约束。修订完善相关规章制度，堵塞漏洞，消除隐患，确保各项工作有章可循、有据可依。加大对制度执行情况的监督检查力度，对违反制度的行为严肃处理，绝不姑息迁就。三是充分发挥党组织和党员作用，激发内生动力。扎实开展党支部标准化规范化建设，打造一批过硬的基层党组织。注重培养选拔优秀年轻干部，充实基层力量，为全县经济社会发展提供坚强组织保障。
总之，在今后的工作中，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责，坚定不移推进全面从严治党，努力营造风清气正的良好政治生态，为实现全县经济社会高质量发展作出新的更大贡献。
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师