按照xx纪委、xx委组织部门《关于召开201x年度领导班子党员领导干部民主生活会和支部组织生活会的通知》的要求，xx镇领导班子认真组织开展“两学一做”学习教育，完成了四个专题学习研讨，并通过镇党委理论学习中心组深入学习了党的十九大精神，镇党委班子紧紧围绕“六个方面”查找突出问题，对照“四讲四有”标准深入剖析不足，通过自己找、群众提、集体议等方式，征求领导班子意见建议16条，领导干部意见建议累积40条，经过梳理汇总、研究分析、深刻查摆，形成了镇领导班子对照检查材料。
一、精准“把脉”，深挖细究，从严查找突出问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
一是理论学习虚化。个别班子成员学习上有畏难情绪、有惰性，存在“临时抱佛脚”、头痛医头、脚痛医脚的现象和抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢一慢，学习的主动性、规划性、系统性不足。这种现象不仅影响了班子成员自身的理论素养提升，也对全镇党员干部的学习风气产生了负面影响。为了改变这一状况，镇党委多次强调要将理论学习作为一项长期任务，建立常态化学习机制，确保每位班子成员都能在日常工作中抽出时间进行系统学习，真正做到学懂弄通做实。
二是学习自觉性与主动性不强。部分班子成员工学矛盾突出，被动参加镇党委中心组理论学习、应付差事，更存在重工作、轻学习的思想，导致对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。个别班子成员总是以xx镇征地动迁工作任务......
预览结束，免费获取全文或定制代笔此类文章!
请点击👉 mbgs777 👈联系老师
请点击👉 mbgs777 👈联系老师