鲜明导向、突出重点、攻坚克难，力促质量企稳向上——在全市质量攻坚提升年动员会上的发言
尊敬的各位领导、同志们：
质量是教育的生命线，是教育工作者价值、尊严的集中体现，高质量的教育更是改变学生命运、提升学生家庭幸福的重要保障。市局确定今年为“质量攻坚提升年”，充分体现了对质量这个教育核心要素的高度重视，体现了浓厚的教育民生情怀。作为基层教育主管部门，我们深受触动，感到责任重大，更应在未来的质量攻坚提升中有更大的担当。
近年来，按照上级教育主管部门的部署要求，我县瞄准“全面素质、更高质量”目标，坚持以课堂为主阵地，以队伍建设为支撑，以教科研为保障，着力构建机制、创新思路，积极探索质量提升的有效路径，实现了各级各类教育质量的持续向好。同时，由于受区域经济落差等方面因素制约，我县质量提升也面临着不少艰难险阻，需要我们花大力气去攻坚突破。压力激发动力，思路决定出路。当前及今后一段时期，我们将因地制宜，克难求进，奋力推动全县教育教学质量企稳向上。主要是抓好“三个四”：
一、健全“四大体系”，进一步增进质量提升的科学导向性
一是建立质量目标体系。坚持统分结合，分层制定各学段未来三年质量攻坚方案，把学生的品行发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长发展水平、学业负担自我感受作为质量目标的核心内容，并分别细化到各学年。通过科学设定目标，确保每一所学校、每一位教师和每一名学生都能明确努力方向，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。例如，在小学阶段，我们将更加注重品德教育与基础学科的融合，培养学生的良好行为习惯和学习兴趣；在初中阶段，则侧重于综合素质的全面提升，特别是创新能力和实践能力的培养；高中阶段则聚焦于高考升学率与多元成才路径的探索，为学生提供多样化的选择和发展空间。
二是拓展课程实施体系。既全力保障开齐开足上好国家课程，又积极开设地方课程，鼓励开发校本课程，努力培养具有全面素养、家国情怀、鲜明个性的人才。具体来说，我们将加强对国家课程标准的学习了，确保每一门课程的教学内容符合国家规定的要求，同时结合本地实际，开发具有地方特色的校本课程，如传统文化、乡土文化等，让学生在学习中更好地了解家乡、热爱家乡。此外，我们还将积极推动信息技术与课程教学的深度融合，利用现代教育技术手段，丰富教学资源，提高教学质量。
三是完善课改应用体系。突出“基础性、启发性、主体性”，按学段分别精选1-2个针对性强、可供借鉴的课堂范式，强力加以推广应用，促进课堂提质增效。在这一过程中，我们将注重发挥优秀教师的示范引领作用，组织骨干教师开展课堂教学展示活动，分享成功经验，带动更多教师共同进步。同时，我们也将加强与高校和科研院所的合作，邀请专家进行指导，帮助教师们更新教育理念，掌握先进的教学方法。通过这些措施，逐步建立起一套符合我县实际、适应时代需求的课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。
四是优化考核奖惩体系。建立健全科学合理的评价机制，将学校教学质量、教师教学水平、学生综合素质等纳入考核范围，做到奖优罚劣，激励先进。具体而言，我们将进一步完善学校绩效考核办法，加大对教学质量的权重，引导学校把主要精力放在提高教育教学质量上；对于表现优秀的教师，给予表彰奖励，树立榜样形象；对于存在问题较多的教师，则采取帮扶措施，帮助其改进不足，提升业务能力。通过严格的考核奖惩制度，激发广大教师的工作积极性和创造力，形成人人争先、比学赶超的良好氛围。
二、强化“四项举措”，进一步夯实质量提升的基础保障
一是加强师资队伍建设。教师是教育的第一资源，建设一支高素质专业化的教师队伍是提升教育质量的关键所在。为此，我们将继续加大教师培训力度，采取“请进来、走出去”的方式，邀请知名专家学者来校讲学，选派优秀教师外出进修学习，不断提升教师的专业素养和教学水平。同时，我们还将深化教师管理体制改革，建立健全教师准入、退出机制，严格教师资格认定，确保新进教师具备较高的业务能力和道德水准；对于长期不能胜任教学工作的教师，依法依规予以调整或解聘。此外，我们还将积极开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，营造尊师重教的社会风尚。
二是推进教育信息化建设。随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为推动教育现代化的重要引擎。为此，我们将加快推进“互联网+教育”行动计划，建设智慧校园，打造数字化学习环境。一方面，我们要加快硬件设施建设，配备先进的计算机设备、多媒体教室等教学设施，满足师生日常教学需求；另一方面，我们要加强软件平台建设，搭建教育资源共享平台，整合优质教育资源，实现区域内资源共享、优势互补。通过教育信息化建设，不仅能够有效缓解城乡教育资源不均衡问题，还能够为教育教学带来新的活力和动力。
三是深化教育综合改革。改革是教育发展的根本动力。根据《中国教育现代化20xx规划》精神，结合我县实际，我们将深入推进招生考试制度改革、课程教材改革、教育评价制度改革等重点领域改革，打破传统教育模式的束缚，探索更加灵活多样的育人方式。例如，在招生考试方面，我们将积极探索基于初中学业水平考试成绩、综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生录取模式，逐步建立多元录取机制；在课程教材方面，我们将遵循学生身心发展规律，优化课程结构，精选教材内容，增强课程的时代性和针对性；在教育评价方面，我们将建立以促进学生全面发展为导向的教育评价体系，扭转唯分数论倾向，真正让每一个孩子都能健康成长。
四是营造良好社会氛围。良好的社会环境是提升教育质量的重要保障。为此，我们将广泛宣传党的教育方针政策，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育工作的重要论述，引导社会各界正确认识教育的本质和规律，树立正确的教育观念。同时，我们还将加强家校合作，充分发挥家庭教育的作用，形成家庭、学校、社会协同育人的合力。通过举办家长学校、召开家长会等形式，及时向家长通报学生在校表现情况，指导家长科学育儿，共同促进学生健康成长。此外，我们还将积极争取社会各界的支持，鼓励企业、社会组织和个人参与教育事业，为教育事业发展创造良好条件。
三、落实“四个到位”，进一步凝聚质量提升的强大合力
一是组织领导到位。成立由主要领导任组长的质量攻坚提升工作领导小组，负责统筹协调各项工作任务，定期研究解决工作中遇到的问题。各成员单位要密切配合，形成工作合力，确保各项任务落到实处。同时，要建立健全工作责任制，明确分工，压实责任，做到层层有人抓、事事有人管。对于重点难点问题，要实行挂牌督办制度，限期整改，确保按时保质完成任务。
二是经费投入到位。教育是最大的民生工程，必须优先保障教育投入。为此，我们将积极争取上级财政支持，加大县级财政对教育的投入力度，确保教育经费逐年增长。同时，要合理安排资金使用，重点投向薄弱环节和关键领域，如改善办学条件、购置教学设备、引进优秀人才等。此外，还要拓宽融资渠道，吸引社会资本进入教育领域，形成多元化投入格局。
三是监督检查到位。建立健全监督检查机制，加强对教育质量提升工作的全过程监管，确保各项工作有序推进。要定期开展专项督查活动，深入学校检查指导工作，发现问题及时纠正，确保各项工作任务不打折扣地落实到位。对于违反规定、敷衍塞责的行为，要严肃问责，绝不姑息迁就。同时，要充分发挥舆论监督作用，设立举报信箱和热线电话，广泛接受社会各界的监督，确保教育质量提升工作始终在阳光下运行。
四是总结推广到位。要及时总结提炼工作中好的经验和做法，形成可复制、可推广的经验模式，为其他地区提供借鉴。要善于发现典型、树立标杆，通过召开现场会、经验交流会等形式，推广先进经验，带动整体提升。同时，要不断总结反思，查找不足，持续改进，确保教育质量提升工作取得实效，为实现教育现代化作出更大贡献。
总之，在全市上下共同努力下，通过健全“四大体系”、强化“四项举措”、落实“四个到位”，我们有信心、有决心打赢这场质量攻坚战，推动全县教育教学质量稳步提升，为办人民满意的教育奠定坚实基础。让我们紧密团结在党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锐意进取，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
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