从严治校 为育才心得体会
初心难得，坚守不易，如何始终守住校人的初心是向各级校提出的重大命题，对此在讲话中特别强调：“坚守校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风‘净化器’、性锻炼‘大熔炉’、全面从严治‘风向标’的作用。”这段话阐明了校如何担负职责、发挥作用，做到从严治校、质量立校，实现“为育才、为献策”的初心使命。我们要深入理解和把握“净化器”“大熔炉”“风向标”三者的有机联系，构筑起员干部教育培训的坚固阵地。
一、铸造不正之风“净化器”：从严治校的根本目标
（一）正风肃纪，培育忠诚干净担当的干部队伍
在的报告中指出：要“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍?选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部”。忠诚、干净、担当是对员干部素质的基本要求，也是校培育员干部，净化各种不正之风的基本导向。一是严明标准。校的教育培训和各项管理要加强纪律和规矩教育，筑牢员干部的忠诚，通过校这一“净化器’’涤荡一些员干部身上存在的灰尘，引导他们深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以表里如一、知行合一的态度抵御各种歪风邪气。二是引导优良。员干部进入校成为学员的那一刻起，便在校规校纪的约束下接受教育，不论是发扬马克思主义学风以消除形式主义，还是转变身份树立学员意识以消除官僚主义，抑或是严格遵守规定精神以消除享乐主义和奢靡之风，严肃的教育必须始终贯穿于校培训全过程。三是激发担当意识。在多个重要场合对员干部提出了担当作为的要求。在2021年秋季学期校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，指出：“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福。”员干部来到校参加培训，要在提升各项能力本领中不断增强“敢担当、能担当、善担当”的意识。
（二）严明纪律，塑造忠诚于、为献策的师资队伍
校作为宣传思想、教育员的主阵地，要求校教师必须恪守“校姓”的原则，做的创新理论的宣传者、对忠诚的坚定信仰者。校教师必须时刻牢记职责使命，自觉成为抵御歪风邪气的“第一方阵”。对于校教师而言，三尺讲台是神圣之地，要深知学术研究无禁区、校讲台有纪律、公开言论守规矩，在台上授课和台下研究过程中，对重大问题的观点必须与保持高度一致，时刻注意自己的一言一行，自觉维护权威和校形象，确保校教师在三尺讲台上能够始终肩负的使命，这是校教师严明纪律和规矩，做到忠诚于的必然要求。指出：“校是的意识形态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于、忠于马克思主义的人手里。”这就决定了校教师肩负着的意识形态工作阵地守护者的使命，在研究和宣传的思想理论过程中，不可避免地要面对复杂的意识形态斗争。因此，校教师必须时刻保持对意识形态工作的敏锐性，切实把握教学科研领域可能出现的苗头性问题，注意在教学过程中主动引导员干部正确认识和把握涉及意识形态领域的重大问题，有针对性地回应和�飧髦滞崂硌怠Ｕ庑枰�校教师研究好、宣传好马克思主义理论的“真经”，维护马克思主义在意识形态领域的指导地位，这是做到为献策的前提和基础。
二、烧旺性锻炼“大熔炉”：从严治校的有力武器
（一）性锻炼要以保持员干部先进性和纯洁性为主线
性是员干部品格先进性与纯洁性的集中体现，是中国区别于其他政的根本属性。提升员干部的性修养是以体现员先进性和纯洁性为主线的，员干部来到校参加性锻炼就是要保持自身的先进性和纯洁性。一方面，员干部保持先进性和纯洁性要以性教育为基础。首先是强化的理论教育，的理论教育与性教育相辅相成，没有理论教育，性教育便会成为无源之水、无本之木，员干部首要的就是自觉学马克思主义理论和马克思主义中国化时代化的最新成果，用武装头脑，做到学思用贯通、知信行统一，这样才能保持理论上的清醒，提升性觉悟。是强化理想信念教育，员干部的性修养很大程度受到其世界观、人生观、价值观这个“总开关”影响，一旦理想信念崩塌，员干部的先进性和纯洁性也必然丧失。理想信念教育是性教育的重要环节，要引导员干部牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，补足精神之“钙”。另一方面，员干部的性修养还需要在实践中不断加以锤炼，特别是在校培训中，遵守校规校纪本身就是员性锻炼的集中反映。员干部主动遵守校规校纪的过程，也是遵守规纪，严守纪律、洁纪律、组织纪律等各项纪律的过程，严守这些纪律能够体现出员干部的先进性和纯洁性。因此，校贯彻落实从严治校的要求，也对员干部自身性提出重大考验，需要员干部在反复锤炼中不断提升性。
（二）性锻炼要以强化的优良传统教育为依托
中国历来高度重视对员干部加强性教育，这是我们的优良传统。时至今日，的历史中涌现出来的革命先辈、英雄人物、先进典型早已成为我们的优良历史传统的一部分，他们用一个个鲜活的事迹向我们展现了中国人高洁的品格和崇高的行为风范，集中反映了中国人应坚持的性原则和最高标准。实践证明，以史为鉴，运用的历史进行性教育是一种有效的方式。的历史中的英雄模范人物及其光辉事迹都是鲜活的性教育教材，通过对这些先进事迹的讲授和宣传，可以激发员干部的情感认同，触及员干部的灵魂深处，唤起员干部的入初心，不断增强员干部对英雄模范人物和先进典型的认同和尊崇，自觉向正面典型积极靠拢，传承红色血脉，提升性修养。因此，的发展历程中涌现的英雄模范人物及其鲜活事迹为员干部接受性教育、锤炼性提供了重要的载体，在性教育体系中有着十分重要的作用。
三、扬起全面从严治“风向标”：从严治校的基调导向
（一）全面从严治为从严治校确立了目标导向
校是的一扇窗口，员干部来到校参加培训必然要接受校从严管理的风气熏陶。全面从严治的战略部署为校坚持从严治校奠定了思想和制度基础，确定了全面从严治校的总体基调和目标导向。在全面从严治的方针指引下，校将塑造学之风、朴素之风、清朗之风作为第一职责。落实从严治校就要向全面从严治的部署看齐，把“严”字摆在突出位置，严肃认真地落实员干部教育培训中的各项学员管理规定，对全体学员一视同仁，切实做到真管真严、敢管敢严。特别要注意严格贯彻规定精神，校从严管理就要确保规定精神在校得到坚决贯彻执行，确保干部教育培训规定得到严格落实。
（二）坚持从严治校，做全面从严治的示范引领者
校坚持从严治校，就是要在广大员干部中高扬全面从严治的“风向标”，让员干部一踏进校校门就感受到严的主基调。这需要校落实从严治校基本方针，争做全面从严治的示范引领者，充分发挥辐射带动作用。曾指出：“从到县四级共有校近3000所，如果都能发挥改进和纯洁的作用，学员们回到单位和社会之后都能发挥‘宣传队’作用，那么这股力量就不得了！”校必须严格落实对校提出的各项办学治校规定和要求，把严以治校、严以治教、严以治学落到实处，用一系列严谨务实的举措扬起全面从严治的“风向标”。
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