凝心铸魂 以学促干研讨发言稿
学贯彻主题教育开展以来，对以学铸魂、以学增智、以学正风和以学促干作了深刻阐述，为实现“学思想、强性、重实践、建新功”的总要求指明了前进方向，提供了路径方法。对于“以学促干”，明确提出，“各级组织要教育引导员、干部落实‘重实践’要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。”关于“以学促干”的重要论述，是推动主题教育走深走实，把学成果转化为推动全市高质量发展的“金钥匙”。在推动全市全面振兴取得新突破的征程上，我们必须学深悟透，躬身践履，拿出攻城拔寨的拼劲、连续作战的韧劲，敢于动真碰硬，务求取得实效，全力推动中国式现代化强市实践取得新成效。为学之实、固在践履。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。学的目的全在于运用。学思用贯通，落脚点在用；知信行统一，落脚点在行；推动主题教育持续走深走实取得实效，关键在知行合一、以学促干，干出成效。以学促干是以学铸魂、以学增智、以学正风的归宿和目的。关于“以学促干”的科学阐述深刻体现了我们认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是对马克思主义实践观点和实践特质的最生动表达。做到“以学促干” “干字当头”，是忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的最生动体现。未来发展中，我们必须紧紧围绕新时代新征程的中心任务，保持“干”的精神品质、练就“干”的才识智慧、养成“干”的务实、树立“干好”的成效导向，正视困难挑战、知难而进，奋力开创事业发展新局面。
保持“想干肯干”的精神品质。想干肯干是干的前提和基础，体现的是勇于担当、敢于担当的精神风貌和品格品质。古语讲，“大道至简，实干为要。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。视察吉林时要求我们“在服务和国家工作全局中体现新担当，在走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路上实现新突破，在加快推动新时代我市全面振兴、全方位振兴的征程上展现新作为”。这里的“新担当、新突破、新作为”，就是要求我们“不驰于空想，不骛于虚声”，坚持“干字当头”。要咬定青山不放松，狠抓落实不懈怠，脚踏实地，持之以恒，既只争朝夕做当下事，又久久为功谋长远计。要通过“干”， 练就高超能力、思维能力、实践能力，把所学所思所悟转化为谋事干事成事的实际行动和工作业绩。
练就“能干会干”的才识智慧。能干会干是重点和关键，体现的是善于担当、善作善成的聪明智慧和高超能力。正如朱子所讲，“本领若是，事事发出来皆是；本领若不是，事事皆不是也。”想不想干、肯不肯干是态度问题，能不能干、干不干得好是能力问题。我们不光要满怀干的激情，更要培树干的智慧，具备干的能力。要避免“新办法不会用，�旆ú还苡茫舶旆ú桓矣茫戆旆ú欢ビ�”的现象，笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干，努力在实践中认识真理、把握规律。实际工作中，要努力做到眼睛看远一些，思考深入一层，身子下沉一步，不墨守成规，要结合实际、开动脑筋，创造性地开展工作。
养成“真干实干”的务实。真干实干是要求和保障，体现的是求真务实、真抓实干的务实和行动态度。求真务实，就是强调不做表面文章，不耍花拳绣腿，这是人重要思想和工作方法。高度重视弘扬实干精神，强调“空谈误国、实干兴邦”“抓铁有痕、踏石留印”，指出“新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干”，要求大家牢记“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩”。真干实干具体到工作中，首先是谋划要实，不提空洞口号，立足实际，量力而行、尽力而为；是部署要实，无论什么任务，要科学运用“五化”闭环工作法，明确时间表、任务书、路线图，严格按照预定计划推进落实；是责任要实，把责任落实到单位、人头，明确职责任务、工作标准、具体要求；最后是考核要实，没有考核的落实只会流于形式，要么不了了之，要么耽误工作，因此凡事都要做到有部署、有落实、有反馈、有考核。
树立“干成干好”的成效导向。干成干好是目标和导向，体现的是突出实绩、务求实效的职责使命和责任担当。我们要明确，以学促干筑牢初心、以干促学践行使命，学重在落实，落实重在实干，实干力求成效，要“形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新实效”。当前工作中，个别单位和个人仍存在“嗓门高，行动少，把说了当干了，把干了当干好了”的现象，对此要求“把求真务实的导向立起来，把真抓实干的规矩严起来，让真干假干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”。对于广大员、干部来说，必须树立说了就干，迅速干；干就干成，尽力干；干就干好，认真干；越干越好，持续干的思维和理念，让“干成干好”成为一种惯，成为一种能力，成为一种品格。
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