在全市学校国防教育工作推进会议上的讲话

　　目录/提纲：……

　　一、提高站位，深刻认识学校国防教育工作的重大意义

　　（一）学校国防教育是筑牢国j-a全防线的基础工程

　　（二）学校国防教育是传承红色基因的重要途径

　　（三）学校国防教育是促进青少年全面发展的有效手段

　　二、总结工作成效，准确把握学校国防教育工作的发展态势

　　（一）组织领导不断强化，工作机制逐步完善

　　（二）教育形式丰富多样，活动开展有声有色

　　（三）师资队伍建设加强，教学水平稳步提升

　　三、正视存在问题，清醒认识学校国防教育工作的短板不足

　　（一）思想认识不够到位，重视程度存在差异

　　（二）教育资源相对匮乏，保障机制有待健全

　　（三）教育发展不够均衡，城乡差距较为明显

　　四、明确重点任务，全力推动学校国防教育工作再上新台阶

　　（一）加强组织领导，构建协同推进的工作格局

　　一是强化责任落实

　　二是加强部门协作

　　三是完善工作机制

　　（二）丰富教育内容，创新灵活多样的教育形式

　　一是优化课程设置

　　二是创新教学方法

　　三是开展主题活动

　　（三）加强队伍建设，提升国防教育的教学水平

　　一是加强师资培训

　　二是充实师资力量

　　三是建立激励机制

　　（四）加大资源投入，夯实国防教育的发展基础

　　一是加强教材建设

　　二是改善场地设施

　　三是保障经费投入

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　　在全市学校国防教育工作推进会议上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全市学校国防教育工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实、关于加强全民国防教育的决策部署，总结我市学校国防教育工作经验，分析当前面临的形势和问题，部署下一阶段重点工作任务，进一步推动我市学校国防教育工作高质量发展。参加今天的会议有市教育局相关领导、各县区教育部门负责人、全市中小学校校长代表以及国防教育领域专家学者。刚才，X县区教育局、X学校作了汇报发言，讲的都很好，内容详实、措施具体，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

　　一、提高站位，深刻认识学校国防教育工作的重大意义

　　（一）学校国防教育是筑牢国j-a全防线的基础工程

　　国j-a全是安邦定国的重要基石，而青少年是国家的未来和民族的希望。学校作为培育青少年的主阵地，开展国防教育意义深远。据统计，目前我市共有中小学校所，在校学生万余人。通过在学校开展系统的国防教育，能够让广大青少年从小树立国j-a全意识，了解国防知识，掌握基本的国防技能。例如，在X经开区文汇学校举办的“春风满淮情系国防”国防教育宣讲活动中，300余名学生通过专题讲座，深入了解了“国防的重要性”“我国国防建设的成就与挑战”等内容

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　　局主要领导为组长的国防教育工作领导小组，统筹协调全市学校国防教育工作。各县区、各学校也相应成立了工作机构，明确了工作职责。同时，建立了联席会议制度，定期研究解决国防教育工作中的重大问题。制定出台了《X市学校国防教育工作实施方案》《X市中小学国防教育课程标准》等一系列文件，为国防教育工作提供了制度保障。通过不断完善工作机制，形成了市、县、校三级联动，教育部门牵头，多部门协同配合的工作格局，确保了国防教育工作有序推进。

　　（二）教育形式丰富多样，活动开展有声有色

　　为了提高国防教育的实效性，我市积极创新教育形式，开展了丰富多彩的国防教育活动。除了常规的课堂教学外，还组织了国防教育主题班会、知识讲座、演讲比赛、征文活动等。例如，在“全民国防教育日”期间，全市所学校开展了形式多样的主题活动，参与学生达万人次。同时，充分利用校外资源，与驻地部队、军事院校、国防教育基地等建立合作关系，组织学生开展参观见学、军事体验等活动。X经开区文汇学校举办的“春风满淮情系国防”国防教育宣讲活动就是很好的范例，通过邀请专业人士授课，以生动的案例和详实的数据进行讲解，深受学生欢迎。这些活动的开展，极大地激发了学生的学兴趣，增强了国防教育的吸引力和感染力。

　　（三）师资队伍建设加强，教学水平稳步提升

　　师资队伍是开展国防教育的关键。我市通过多种方式加强国防教育师资队伍建设。一方面，开展教师培训活动，邀请国防教育专家、军事院校教授为教师授课，提高教师的专业素养和教学能力。近三年来，全市共举办国防教育教师培训班期，培训教师人次。另一方面，鼓励学校从驻地部队、退伍军人中聘请兼职教师，充实国防教育师资力量。同时，建立了国防教育教师交流平台，促进教师之间的经验分享和相互学。通过这些措施，我市国防教育教师队伍的整体素质得到明显提升，教学水平不断提高，为国防教育工作的顺利开展提供了有力的人才支撑。

　　三、正视存在问题，清醒认识学校国防教育工作的短板不足

　　（一）思想认识不够到位，重视程度存在差异

　　虽然我市学校国防教育工作取得了一定成绩，但仍有部分学校和教师对国防教育的重要性认识不足。有的学校将国防教育视为“软任务”，存在重智育轻德育、轻国防教育的现象，没有将国防教育纳入学校的整体工作计划和日常教学安排。在课程设置上，存在课时不足、随意挤占的情况；在活动开展上，缺乏主动性和创造性，往往是为了完成任务而开展活动，导致国防教育流于形式。这种思想认识上的不到位，严重影响了国防教育工作的深入开展和教育效果。

　　（二）教育资源相对匮乏，保障机制有待健全

　　当前，我市学校国防教育在资源配置方面还存在一些问题。一是教学资源不足，适合中小学学生的国防教育教材和教学资料相对较少，且内容更新不及时，难以满足教学需求。二是场地设施有限，部分学校缺乏专门的国防教育教室和训练场地，开展军事训练、国防教育实践活动受到限制。三是经费保障不足，国防教育工作所需的教材编写、教师培训、活动开展等都需要资金支持，但目前部分学校国防教育经费没有得到有效保障，制约了国防教育工作的高质量发展。，国防教育的评价机制也不够完善，缺乏科学合理的考核标准和激励措施，影响了教师开展国防教育工作的积极性和主动性。

　　（三）教育发展不够均衡，城乡差距较为明显

　　由于城乡经济社会发展水平的差异，我市学校国防教育在城乡之间存在较大差距。城市学校在师资力量、教学资源、活动开展等方面具有明显优势，能够较好地开展国防教育工作。而农村学校由于师资短缺、教学条件简陋、教育理念相对落后等原因，国防教育工作开展困难较大。例如，城市学校能够定期邀请专家学者开展国防教育讲座，组织学生到军事基地参观体验；而农村学校由于地理位置偏远、交通不便等因素，很难开展类似活动。这种城乡发展不均衡的现象，不利于实现全市学校国防教育工作的整体提升和协调发展。

　　四、明确重点任务，全力推动学校国防教育工作再上新台阶

　　（一）加强组织领导，构建协同推进的工作格局

　　一是强化责任落实。各级教育部门和学校要进一步提高站位，将国防教育工作纳入重要议事日程，明确主要领导为第一责任人，分管领导具体负责，层层压实责任。建立健全国防教育工作考核机制，将国防教育工作纳入学校年度考核和领导干部绩效考核内容，确保各项工作任务落到实处。二是加强部门协作。教育部门要主动加强与宣传、民政、退役军人事务、驻地部队等部门的沟通协调，建立常态化的协作机制，整合各方资源，形成工作合力。例如，与宣传部门联合开展国防教 ……