2022年关于社区党员教育工作调研报告范文

2022年关于社区员教育工作调研报告范文

　　一、工作背景

　　XX社区支部始终将提升支部战斗力作为推动民族团结进步创建工作的落脚点。强化学型组织建设，高质量开展员教育管理，把民族团结与内生活相融合，依托新时代文明实践站，以“少数民族员讲课”“红色小喇叭”“指尖课堂”等多种方式开展员学教育，通过开展法律法规宣讲、民族政策“送学上门”等主题日活动，引导各领域员群众铸牢中华民族共同体意识，着力将每一名员培养成为辖区内民族团结进步的宣传员、监督员和引导员，为社区推动民族团结进步创建工作提供了内生动力。

　　二、主要做法

　　一、坚持理论学常态化。基层组织是引领基层社会治理的核心所在，XX社区支部始终将提升支部战斗力作为推动基层社会治理工作的落脚点。强化学型组织建设，高质量开展员教育管理，把基层社会治理与内生活相融合，依托新时代文明实践站，以“员讲课”“红色小喇叭”“指尖课堂”等多种方式开展员学教育，确保员先学一步，学深一层，提升员思想水平，年内已组织主题学10余次，覆盖辖区员干部群众2000余人。

　　二、坚持学形式多元化。持续强化理论学，以章规、系列重要讲话精神为学主线，认真安排、抓好各组织员干部的理论学。建立“学清单”采取集中学与个人自学相结合、线上与线下学相结合等方式，引导员干部及时跟进学、联系实际学，做到学思用贯通。巩固深化主题教育成果，利用“家庭小校”、现场教学、送学上门等方式将的各项方针政策及理论知识带进小区、带进楼院、带进居民家中，加强对员的思想引领。落实理论学晨读制度，每周一、周四根据学清单开展学。利用信息化加强员教育，运用“学强国”“和谐东区”“信仰的力量”等载体，组织广大员干部及时学，不断加强员干部基本能力建设。

　　三、坚持组织生活规范化。严格落实“三会一课”制度，教育引导员按照制度要求，积极参加的组织生活，接受组织教育。建立组织年度责任单，广泛开展“我们的日”主题活动。组织预备员和入积极分子参加组织部举办的培训班，不断提升组织履职能力，提升预备员和入积极分子的性修养和干事创业能力。经常性开展员谈心谈话，注重分析员思想状况和心理状态，有针对性地做好思想工作，做到早发现、早提醒。

　　四、坚持分类管理精细化。“目标式”管理在职员，对在职员分门别类制定了具体的工作目标，通过设立员先锋岗、员责任区等形式，引导员在工作中发挥先锋模范作用。“设岗式”管理无职员，结合各社区情况，本着“按需设岗、因事设岗、以岗定责、责任到人”的原则，结合不同岗位特点，制定相应的岗位职责，将职责落实到每一个上岗员，使员做到有岗有责，避免了岗责分离。“余热式”管理离退休员，针对离退休员，组织观看《初心与使命》——铸就新青海精神高地、等性教育片，使广大员思想上受到洗礼。利用微信群向广大员定期推送最新重要讲话、重要指示批示精神，进一步激发了组织和员的活力，提高了员参与组织生活的积极性。

　　五、坚持积极探索时代化。围绕建设“学型、务实型、创新型”社区，社区支部深挖员资源，结合老员经验事迹丰富、年轻员信息技术娴熟的情况，采取“老带新、新助老”的模式，一方面动员老员为年轻员讲述红色故事，用亲身经历传达红色精神；另一方面号召年轻员利用自身优势，教老员下载使用“学强国”APP开展线上学。这种新模式的运用，激发了员们学的主动性、积极性。

　　三、几点启示

　　一、“一核三心四化”基础在于强化理论武装头脑。始终坚持把学作为员教育管理的首要任务，尤其是在学懂、弄通、做实上下真功夫，充分运用新时代文明实践中心（所、站）功能，通过集中学、“晨读”、专题讨论、学强国线上学等多种形式，深入学贯彻理论内容和本质要求，强化学以致用，切实做到学懂弄通做实，真正将学的成果体现在工作的各方面和全过程。

　　二、“一核三心四化”抓手在于强化员教育管理。把加强员教育管理工作作为重大责任，员教育管理列入辖区组织的主要议事日程，以《条例》为根本，采取有力措施，从严从紧加强教育管理，做到持续抓、反复抓，抓在经常、融入日常。坚持“三会一课”、主题日、谈心谈话等制度，定期召开组织生活会、民主评议员会，用好内组织生活这个锤炼性的主要平台，引导员对照章标准，开展批评和自我批评，使员在正常、严肃、活跃的组织生活中进行“体检”。

　　三、“一核三心四化”关键在于重塑学新模式。倡导员学教育体现时代性、把握规律性、富于创造性，既立足自身对内挖潜，盘活社区存量资源，又与时俱进对外借力，整合社会讲师资源，满足不同年龄、不同职业员的多元化、个性化学需求。通过面向小区、网格、楼栋、家庭等开展微宣讲、微分享，使员学教育更加深入人心。