根据工作安排，我局结合全区教育体育事业发展现状，对“十三五”及202x年重点工作开展情况进行了全面总结，并通过调查研究，对“十四五”及202x年xx教育发展方向进行了整体谋划，现将相关工作简要汇报如下：
一、“十三五”工作总结
“十三五”期间，在区委、区政府的坚强领导下，我们以“办好人民满意的教育”为宗旨，坚持“立德树人、提升质量、促进公平”的发展战略，通过长期坚持和不懈努力，铸就了百尺竿头、更进一步的坚实基础，呈现出百尺竿头、更进一步的良好态势，积蓄了百尺竿头、更进一步的巨大潜力。
（一）铸就了百尺竿头、更进一步的坚实基础。一是教育基础设施建设成效显著。通过合校并点，投资近x亿元新建成了区实验小学、实验中学、实验幼儿园、区一小综合楼、xx小学综合楼、xx一中运动场等一批教育重点工程建成投用，办学条件显著改善。二是幼教事业蓬勃向上。通过全面实施《学前教育三年行动计划》，公办和普惠性幼儿园体系基本形成，学前一年教育基本普及，学前三年毛入园率达到xx%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到xx%，公办幼儿园在园幼儿占比达到xx%，完成市定目标任务，在各县区中名列前茅。三是义务教育发展均衡有效。实施义务教育发展基本均衡巩固提升工程，从今年开始，全省启动了义务教育发展优质均衡的创建，我局已向区财政申请了专项资金，用于全区中小学校校舍改造、设备更新、办公条件提升等项目，进一步改进提升创建成果。四是教育惠民、教育公平工作扎实有效。在全市率先实施了“四免一补”政策，每年义务教育学校免除杂费、课本费、作业本费、住宿费及补助贫困寄宿生生活费达xx万元，惠及学生近xx人，一直走在全市前列。
（二）呈现出百尺竿头、更进一步的良好态势。在加强教育管理、规范办学行为方面，大力推进教育督导，积极开展星级、特色学校创建工作，提升了办学品位，形成了办学特色。近几年来，全区中小学不断优化内部管理机制，建立健全各项规章制度，切实提高管理水平和服务质量。例如，各学校积极推行校长负责制，明确校长职责，强化领导班子建设，确保学校各项工作有序开展；同时，通过建立教师绩效考核制度，激励教师不断提升教学水平和科研能力，激发了广大教师的工作积极性和创造力。此外，我们还注重家校合作，定期召开家长会、举办家长开放日等活动，增强家长对学校工作的了解和支持，共同营造良好的育人环境。
（三）积蓄了百尺竿头、更进一步的巨大潜力。随着社会经济快速发展以及人民群众对优质教育资源需求日益增长，“十三五”期间我区教育事业取得了一系列突破性进展，但也面临着一些新的挑战和发展机遇。“双减”政策出台后，如何在减轻学生课业负担的同时保证教学质量成为亟待解决的问题；与此同时，信息技术与教育教学深度融合也为教育现代化带来了前所未有的契机。为此，我们积极探索创新人才培养模式，推进素质教育改革，鼓励学校开设丰富多彩的兴趣课程和社会实践活动，培养学生的综合素质和社会责任感；并且加大投入力度，加快智慧校园建设步伐，利用大数据、云计算等先进技术手段优化教学资源配置，实现个性化学习指导，推动教育信息化进程不断向前迈进。
二、“十四五”规划展望
站在新的历史起点上，“十四五”时期是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键阶段，也是全面推进教育现代化建设的重要机遇期。我们将紧紧围绕“办人民满意教育”的目标，坚定不移地落实党的教育方针，深化教育综合改革，全面提升教育质量和效益，努力构建更加公平、更有质量、更具活力的现代教育体系。
（一）强化党建引领，筑牢思想根基。始终把政治建设放在首位，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，广泛开展主题党日活动、红色教育基地参观学习等形式多样的思想政治教育活动，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过组织专题讲座、座谈会等方式，深入解读党和国家重大政策文件精神，确保全体教职工深刻领会其核心要义，并将其转化为实际行动，为教育事业健康发展提供坚强的政治保障。
（二）优化资源配置，补齐短板弱项。针对当前存在的城乡之间、校际之间教育资源不均衡问题，我们将采取一系列措施加以解决。一方面，继续加大对农村地区教育投入，改善薄弱学校的硬件设施条件，如配备现代化的教学设备、建设标准化操场等；另一方面，通过师资队伍建设、教研活动开展等多种途径提升农村教师队伍整体素质，缩小城乡师资差距。同时，积极推进集团化办学模式，鼓励优质学校与薄弱学校结成帮扶对子，共享优质教育资源，实现共同发展。此外，还将进一步完善特殊教育服务体系，保障残疾儿童少年接受平等而有质量的教育权利，让每个孩子都能享受到公平优质的教育服务。
（三）深化改革创新，激发内生动力。坚持以创新驱动为核心，深入推进教育领域综合改革，破解制约教育发展的体制机制障碍。一是深化课程教材改革，按照国家课程方案要求，结合地方特色文化资源开发具有针对性的地方课程，丰富学生的学习内容；二是稳步推进考试招生制度改革，探索建立多元评价体系，打破唯分数论的局限，关注学生全面发展；三是深化人事制度改革，健全教师准入退出机制，拓宽教师来源渠道，吸引更多优秀人才投身教育事业；四是加快推进职业教育产教融合，密切联系企业行业需求，调整专业设置方向，打造一批高水平职业院校和实训基地，培养适应经济社会发展需要的技术技能型人才。
（四）聚焦内涵发展，提升育人质量。围绕立德树人的根本任务，着力加强德育工作，培养学生良好品德修养和社会责任感。深入开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育等活动，弘扬社会主义核心价值观，引导青少年从小立志成才、报效祖国。重视心理健康教育，建立健全心理健康咨询服务平台，帮助学生克服成长过程中的心理困惑，保持健康心态。强化体育美育劳动教育，开齐开足体育课，广泛开展阳光体育运动，提高学生身体素质；加强艺术熏陶，组织丰富多彩的艺术活动，提升学生审美情趣；注重实践体验，开设劳动技术课，让学生在实践中锻炼动手能力和创新思维。通过以上举措，全面提升学生综合素质，为他们未来发展奠定坚实基础。
“十四五”期间我们将继续发扬优良传统，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以更加昂扬的姿态迎接挑战、抓住机遇，奋力谱写新时代教育事业发展新篇章，为建设教育强国贡献更多智慧和力量。
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