一、 控辍保学工作单项材料
（一）控辍保学“双线”责任制落实情况，“七长”责任制各长履行控辍保学职责情况。
控辍保学“双线”责任制落实情况
县政府将控辍保学工作纳入年度考核内容，与乡镇政府签订《xx县教育管理目标责任书》，要求县、乡、村层层签订控辍保学目标责任书，严格执行义务教育入学通知制度和动员复学制度，确保适龄儿童应读尽读；明确政府一条线要切实做好“控辍”工作，要求各乡镇人民政府切实履行控辍保学主体责任，认真开展失学、辍学排查，采取有效措施做好动员复学。此外，县政府还定期组织相关部门召开控辍保学工作会议，分析存在问题，研究解决办法，确保各项工作落到实处。在实际操作过程中，县政府还通过建立控辍保学工作台账，动态管理失学、辍学学生信息，及时更新学生返校情况，为精准施策提供数据支持。同时，县政府加大了对控辍保学工作的宣传力度，利用广播、电视、网络等多种媒体，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，提高社会各界对控辍保学工作的认识和支持度，营造良好的社会氛围。
2. “七长”责任制各长履行控辍保学职责情况
县人民政府履行义务教育控辍保学工作主体责任，建立了由政府分管领导任召集人的控辍保学联席会议制度；县教育行政部门对义务教育入学和控辍保学工作负有直接责任，负责落实义务教育入学、复学、保学基本制度；乡镇政府（社区服务中心）负责组织和督促义务教育适龄儿童少年入学、复学，帮助解决适龄儿童少年接受义务教育存在的困难；村（居、社区）委员会配合政府督促家长做好义务教育适龄儿童少年入学、复学工作；义务教育学校履行教育教学管理职责，严格实行义务教育阶段学生学籍信息化管理，健全失学、辍学学生报告机制；校长掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况，统筹安排本校控辍保学工作；班主任负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况，建立了贫困家庭学生、孤儿、留守儿童少年、残疾学生、贫困生等特殊学生台账。明确父母或其他法定监护人要履行法定义务，依法送适龄儿童少年按时入学接受并完成义务教育。在此基础上，各乡镇政府还结合实际情况，制定了具体的控辍保学实施方案，明确了责任人、时间表和路线图，确保每一项措施都能落到实处。特别是针对贫困家庭学生，县政府还联合民政、扶贫等部门，实施了一系列帮扶政策，如减免学费、提供生活补助等，从根本上解决了部分家庭因经济困难而无法送子女上学的问题。
（二） 全县义务教育阶段失学、辍学基本情况。
截止201x年4月25日，全县共有失学学生xx人，其中建档立卡xx人；失学学生中因病因残失学xx人，因户籍变动、死亡等其他原因失学的xx人。全县义务教育阶段辍学学生xx人，其中初中辍学学生xx人，小学辍学学生xx人。为全面掌握失学、辍学学生的基本情况，县政府组织教育、公安、民政等多个部门，开展了为期一个月的专项排查行动，对每一名失学、辍学学生进行了详细登记，并建立了电子档案，以便于后续跟踪管理和精准帮扶。通过对失学、辍学原因的深入分析，发现主要集中在以下几个方面：一是家庭经济条件较差，部分家长认为读书无用，不愿意承担孩子的教育费用；二是部分学生因身体残疾或疾病，无法正常参与学校学习；三是部分家长法律意识淡薄，未能充分认识到送子女接受义务教育的重要性；四是部分农村地区教育资源匮乏，师资力量薄弱，导致学生学习兴趣不高，容易产生厌学情绪。针对上述问题，县政府制定了一揽子解决方案，包括加强宣传教育、提供经济援助、改善办学条件等，力求从根本上解决失学、辍学问题。
（三）控辍保学工作主要措施及成效。
加强组织领导，完善工作机制
为确保控辍保学工作顺利推进，县政府成立了以县长为组长的控辍保学工作领导小组，下设办公室，负责日常协调和督导工作。领导小组定期召开专题会议，研究解决工作中遇到的难点问题，确保各项政策措施得到有效落实。同时，县政府还建立了控辍保学工作联席会议制度，由教育、公安、民政、财政、人社等多个部门共同参与，形成了齐抓共管的工作格局。通过这些举措，控辍保学工作得到了强有力的组织保障。
2. 强化宣传引导，提高社会认知
县政府充分利用各种宣传媒介，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，普及义务教育知识，提高家长和社会各界对控辍保学工作的认识和支持度。特别是在农村地区，县政府组织工作人员深入农户家中，面对面地向家长讲解送子女接受义务教育的重要性和必要性，解答家长的疑问和困惑，消除他们的顾虑。同时，县政府还通过举办“控辍保学宣传周”等活动，营造全社会关心支持控辍保学的良好氛围。通过持续不断的宣传教育，家长和社会各界对控辍保学工作的重视程度明显提高，为工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
3. 实施精准帮扶，解决实际困难
针对不同原因导致的失学、辍学问题，县政府采取了分类施策、精准帮扶的策略。对于因家庭经济困难而无法继续上学的学生，县政府联合民政、扶贫等部门，实施了教育资助政策，为他们减免学费、提供生活补助，确保他们能够顺利完成学业。对于因身体残疾或疾病导致失学的学生，县政府协调卫生部门，为他们提供必要的医疗救助，并根据实际情况，安排特殊教育学校接收或提供送教上门服务。对于因家长法律意识淡薄而导致失学的学生，县政府组织司法部门，开展法治宣传教育活动，增强家长的法制观念，督促其履行送子女接受义务教育的义务。对于因教育资源匮乏而产生的辍学问题，县政府加大了教育投入，改善了农村学校的办学条件，提高了师资水平，增强了学生的归属感和学习兴趣。通过这些精准帮扶措施，许多失学、辍学学生重新回到了校园，享受到了应有的教育权利。
4. 建立长效机制，巩固工作成果
为防止失学、辍学现象反弹，县政府注重建立长效机制，巩固控辍保学工作成果。一方面，县政府不断完善控辍保学工作考核评价体系，将控辍保学工作纳入乡镇政府和相关部门的年度绩效考核，确保各项工作有人抓、有人管。另一方面，县政府建立健全失学、辍学学生动态监测机制，定期开展排查，及时掌握学生的学习情况，发现问题立即采取措施解决。此外，县政府还积极探索控辍保学工作的创新模式，如建立“控辍保学志愿者队伍”，发动社会各界力量参与控辍保学工作，形成全社会共同关注、共同参与的良好局面。通过这些长效机制的建立，控辍保学工作取得了显著成效，失学、辍学率逐年下降，义务教育普及水平不断提高。
（四）控辍保学工作面临的主要问题及对策建议。
尽管控辍保学工作取得了一定成绩，但仍存在一些亟待解决的问题。一是部分家长对送子女接受义务教育的认识仍不够深刻，存在一定的抵触情绪；二是农村地区教育资源依然相对匮乏，师资力量薄弱，影响了学生的就学积极性；三是部分学生因家庭经济困难、身体残疾等原因，仍面临失学风险。针对这些问题，县政府提出了以下对策建议：
进一步加大宣传教育力度，提高家长和社会各界对控辍保学工作的认识和支持度。通过多种形式的宣传活动，让家长和社会各界充分认识到送子女接受义务教育的重要性，形成全社会共同关心支持控辍保学的良好氛围。
2. 加大教育投入，改善农村地区的办学条件，提高师资水平。县政府将继续增加教育经费投入，优先保障农村学校的基础设施建设，引进优秀教师，提高教学质量，增强学生的归属感和学习兴趣，从根本上解决因教育资源匮乏而导致的辍学问题。
3. 完善教育资助政策，为贫困家庭学生提供更多的帮助和支持。县政府将进一步完善教育资助政策，扩大资助范围，提高资助标准，确保每一个家庭经济困难的学生都能够顺利完成学业，彻底消除因经济困难而导致的失学现象。
4. 加强法治宣传教育，提高家长的法律意识。县政府将联合司法部门，深入开展法治宣传教育活动，增强家长的法制观念，督促其履行送子女接受义务教育的义务，从根本上解决因家长法律意识淡薄而导致的失学问题。
总之，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，县政府将继续把控辍保学工作作为一项重要任务来抓，不断探索创新，完善措施，确保每一位适龄儿童少年都能享受到公平优质的教育，为实现教育现代化、建设教育强国作出新的更大贡献。
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