张XX老师是我校信息计术教研组组长、饶平第二届中学信息技术学科骨干教师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力协助学校开展的现代教育技术改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为教师，他始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。张XX老师在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就取得以下突出成绩：1、20xx年5月，教学设计《分支结构程序设计》由市送省参评。2、20xx年3月，《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二等奖。3、20xx年12月，课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二等奖。4、20xx年10月，论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》在《教育信息技术》（省级刊物）发表。在信息技术课堂教学中,张XX老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念，摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下,张老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，社区型的开放教师；引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传授知识转变为引导学生探索知识的过程。
张XX老师不仅在教学上有着卓越的表现，在教育科研方面也颇有建树。他深知，教育的改革与发展离不开科学的理论指导和实践探索。因此，他积极参加各类教育科研活动，努力将最新的教育理念融入日常教学之中。近年来，张老师主持并参与了多项市级和校级课题研究，如“基于项目的学习在信息技术教学中的应用研究”、“信息技术环境下学生自主学习能力培养的策略研究”等。这些课题研究不仅丰富了他的教学理论，也为学校的信息技术教学改革提供了宝贵的实践经验。张老师还特别重视青年教师的培养，经常组织教研活动，分享先进的教学方法和管理经验，帮助年轻教师快速成长，形成了一支充满活力、团结协作的教师团队。
在学生管理方面，张XX老师同样表现出色。他深知，学生的全面发展不仅仅是学习成绩的提高，更重要的是品德修养、身心健康以及社会实践能力的提升。因此，他十分关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观、价值观。同时，他还鼓励和支持学生参与各种社会实践活动，如志愿服务、科技创新大赛等，让学生在实践中锻炼能力、增长见识。在他的悉心指导下，许多学生在各级各类比赛中获奖，展现了良好的精神风貌和综合素质。此外，张老师还非常注重家校沟通，通过家长会、家访等多种方式，加强与家长的联系，共同关注孩子的成长，形成了良好的家校共育氛围。
面对新时代的新要求，张XX老师始终保持与时俱进的精神状态，不断学习新的教育理论和技术手段，积极探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径。他深刻认识到，随着信息技术的飞速发展，教育面临着前所未有的机遇和挑战。为此，他积极参与学校智慧校园建设，推动信息技术在学校管理、教学资源开发等方面的应用，努力打造高效、智能的现代化校园。在他的努力下，学校的信息技术基础设施得到了显著改善，教师的信息技术应用能力显著提升，学生的信息素养也得到了有效培养。张老师还特别注重网络安全教育，定期开展网络安全专题讲座，提高师生的网络安全意识和防护能力，营造了安全、健康的网络环境。
张XX老师的工作得到了学校领导、同事和学生的一致好评。他的事迹被多家媒体报道，成为广大教师学习的榜样。然而，张老师始终保持着谦虚谨慎的态度，他说：“成绩属于过去，未来需要我们更加努力。”他将继续以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。张XX老师的故事，不仅是个人成长的缩影，更是当代中国教育工作者不忘初心、牢记使命的真实写照。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，无数像张老师这样的教育工作者正以满腔热忱和无私奉献，书写着新时代教育的辉煌篇章。
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