同志们,我们对焦裕禄这个名字都非常熟悉。1962年12月焦裕禄到河南省兰考县担任县委书记,1964年5月14日积劳成疾,因肝病不幸逝世。当时,兰考是沙荒、内涝、盐碱“三害”肆虐的重灾区,粮食绝收,36万兰考人民的生存受到严重威胁。焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌,抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争,直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓,树立了一个优秀党员干部的光辉形象。焦裕禄同志不仅给兰考人民创造了宝贵的物质财富,更给党的百年历史留下了宝贵的精神财富,也为我们当前开展党史学习教育提供了生动教材。下面,按照计划安排,由我围绕新时代如何弘扬焦裕禄精神,与大家做个汇报交流。
一、准确把握焦裕禄精神的丰富内涵
几十年来,关于焦裕禄的感人事迹和崇高精神有过很多概括和提炼。用习近平总书记兰考讲话的概括来表述,焦裕禄精神的深刻内涵至少体现在四个方面:(一)体现了牢记宗旨的公仆情怀。焦裕禄同志与老百姓心相连、情相依,全心全意为人民谋利益,不求名利,不图报答,“心中装着全体人民、唯独没有自己”,骨子里有一种爱民的情怀。他常说:“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”在兰考工作期间,他住群众的草庵,蹲群众的牛棚,拜群众为师,解群众之困,排群众之难,谋群众之福,用自己的实际行动,生动诠释了我们党“立党为公、执政为民”的执政理念,生动体现了党的干部对人民群众的公仆情怀,生动反映了共产党人爱民为民亲民的本质特征。(二)体现了恪尽职守的务实作风。焦裕禄同志在兰考工作的475天中,靠着一辆自行车和一双铁脚板跋涉5000余里,对全县149个生产大队中的120多个进行了走访和蹲点调研,面对面向群众请教、同群众商量,掌握了大量第一手资料。焦裕禄面对兰考的风沙、内涝、盐碱等自然灾害,从不退缩,而是迎难而上,以科学的态度和务实的精神,带领群众探索治理“三害”的有效途径。他强调,“干部不领,水牛掉井”,要求领导干部不仅要身先士卒,还要善于总结经验,指导实践,确保每一项工作都能落到实处,见到实效。
二、深刻理解焦裕禄精神的时代价值
焦裕禄精神不仅是历史的,更是时代的。在新的历史条件下,焦裕禄精神仍然具有重要的现实意义和深远的历史影响。首先,焦裕禄精神是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要体现。习近平新时代中国特色社会主义思想强调以人民为中心的发展思想,要求广大党员干部始终把人民放在心中最高位置,全心全意为人民服务。焦裕禄同志的公仆情怀和务实作风,正是这一思想的具体体现。其次,焦裕禄精神是推动全面深化改革的强大动力。改革进入深水区,各种矛盾和问题交织叠加,更加需要党员干部发扬焦裕禄同志那种敢于担当、勇于创新的精神,以更加坚定的信心和更加有力的措施推进改革,破解发展难题。再次,焦裕禄精神是加强党的作风建设的有力武器。当前,党面临“四大考验”、“四种危险”,必须始终保持党的先进性和纯洁性。焦裕禄同志以身作则,严于律己,始终保持清正廉洁的政治本色,为新时代加强党的作风建设提供了重要借鉴。
三、积极践行焦裕禄精神的新时代要求
弘扬焦裕禄精神,不是停留在口头上,而是要落实在行动上。作为新时代的党员干部,我们要以焦裕禄同志为榜样,做到以下几点:一是坚定理想信念。要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终保持政治上的清醒和坚定,坚定不移地走中国特色社会主义道路。二是强化宗旨意识。要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。三是勇于担当作为。要敢于直面矛盾,勇于攻坚克难,以时不我待、只争朝夕的精神状态,推动各项工作取得新进展、实现新突破。四是坚持廉洁自律。要严格遵守党纪国法,始终保持清正廉洁的政治本色,坚决反对形式主义、官僚主义,树立良好的党员干部形象。
四、广泛传播焦裕禄精神的社会正能量
弘扬焦裕禄精神,不仅需要党员干部的积极参与,还需要全社会的共同努力。各级党组织要充分发挥战斗堡垒作用,通过开展丰富多彩的主题教育活动,引导广大党员、干部深入学习焦裕禄精神,不断提升自身的思想觉悟和道德水平。新闻媒体要加大宣传力度,挖掘和报道身边的先进典型,营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。社会各界要积极参与,形成人人践行焦裕禄精神的良好局面,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
总之,焦裕禄精神是党的宝贵财富,是激励我们不断前进的强大精神力量。让我们以焦裕禄同志为榜样,不忘初心、牢记使命,始终保持共产党人的政治本色,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!
以上是我对新时代如何弘扬焦裕禄精神的一些思考和体会,不当之处,敬请批评指正。谢谢大家!
预览阅读已结束,若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师