以美育人 向美而行

　　以美育人向美而行

　　“兴于诗，立于礼，成于乐”。中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。美育是党的教育方针的重要组成部分。新征程上，如何进一步提升大学生对科学之美、人文之美、实践之美和创造之美的认知能力，培养他们的想象力、思辨力、鉴赏力、表现力和交流沟通能力，使审美教育成为一种育人自觉？面对这道时代考题，我们坚持以浸润作为美育工作的目标和路径，构建了“以美立德、以美启学、以美促创、以美冶情”的美育育人体系。

　　以美立德。人无德不立，国无德不兴。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。美既涵养道德，也引领道德。要将新时代美育贯通在学校、家庭、社会各个场域，让广大青年学子善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，明大德、守公德、严私德，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。

　　以美启学。完善学校教学设计，根据学生认知水平、心理发展程度，构建美育理论课程、艺术鉴赏课程及艺术实践课程体系，将公共艺术课程与艺术实践纳入本科人才培养体系，让美育从“小众”走向“大众”、从“新鲜”转为“日常”。要扎根时代生活，紧跟社会发展步伐，将美育融入学科专业教育，通过跨学科融合创新，打破学科壁垒，促进知识的综合运用和创新能力的提升。同时，充分利用现代信息技术手段，如虚拟现实、增强现实等技术，丰富美育的教学形式和内容，提高教学效果。此外，加强师资队伍建设，定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力，确保美育课程的质量和效果。

　　以美促创。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。在美育工作中，要注重激发学生的创新意识和创造力，引导他们关注社会热点问题，积极参与社会实践，通过艺术创作表达自己的观点和情感，展现个性和才华。学校可以设立创新创业基金，支持学生开展各类创意项目，提供必要的资金和技术支持。同时，举办各类艺术展览、文化节等活动，搭建平台，让学生的作品得到展示和推广，增强他们的成就感和自信心。此外，鼓励学生参与国际交流与合作，拓宽视野，吸收先进理念和技术，提升国际竞争力。

　　以美冶情。情感教育是美育的重要组成部分，旨在培养学生的高尚情操和健康心理。通过音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，引导学生体验美的情感，陶冶情操，塑造健全人格。学校应建立健全心理健康教育体系，配备专业的心理咨询师，为学生提供及时有效的心理辅导和支持。同时，开展丰富多彩的文化活动，营造良好的校园文化氛围，增进师生之间的情感交流，促进学生全面发展。此外，加强家校合作，共同关注学生的心理健康，形成合力，帮助学生克服成长中的困难和挑战。

　　以美育人，向美而行，是新时代背景下对教育工作的新要求。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握美育工作的正确方向，不断创新美育方式方法，全面提升美育工作水平，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在具体实践中，要注重发挥美育的多重功能，既要关注学生的个人成长，也要着眼于社会的和谐发展。通过美育，不仅能够提升学生的审美能力和人文素养，还能够激发他们的社会责任感和使命感，使他们在未来的学习和工作中更加自信、更加坚定地走在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上。

　　在新时代的征程上，美育不仅是教育的重要组成部分，更是国家文化软实力的重要体现。我们要以高度的责任感和使命感，扎实推进美育工作，使之成为推动社会进步和文明发展的重要力量。通过美育，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化的繁荣发展。同时，美育也是培养具有国际视野和全球竞争力人才的重要途径，有助于我国在全球化进程中占据更加有利的地位。

　　总之，以美育人，向美而行，是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和支持。让我们携手并进，共同开创美育工作的新局面，为实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

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