橘子洲头、湘江两岸风光旖旎，岳麓书院启开了“惟楚有材，于斯为盛”的大门---我们于全面贯彻党的十九大精神的开局之年，相聚于美丽的“楚汉名城”--长沙，来参加“和美课堂”第十一届全国小学教学观摩研讨会，通过这两天的观摩学习，我观摩了新颖别致的教学模式，学到了先进科学的教学方法，来自全国各地优秀的骨干教师，给了我们一场小学语文教学的盛宴，通过学习了我收获颇丰，对于小学语文教育有了更深刻的理解，同时也感觉到自己需要学习的东西很多。现在我与大家一起分享一下自己的心得体会，以便更好地提高自己的教学水平。“德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。”其中，给我印象最深的是来自人民教育出版社的编审崔峦老师，他是教育部课程研究所研究员，他给我们带来了一堂关于教育教学思想的生动又深刻的讲座。崔老师的演讲引人入胜，让人受益匪浅，他引经据典，用不同的案例告诉我们教学思想要改变才能适应现在的教学要求。教育是一项古老而神圣的事业，教育思想作为教育实践活动之镜同样源远流长，它犹如一条滚滚东逝的长江大河，穿行于人类历史文明之间，并仍在不知疲倦地继续向前奔流。特别是现在新课改的情况下，作为老师我们一定要改变原来的教育教学思想，更新观念，根据新课程内容设计出有时代气息的教学设计，才能更好地提高教学实践能力。“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。”来自江苏的著名特级教师薛法根老师讲授了《珍珠鸟》这一课，真的有“听君一席课，胜读十年书”的感觉。薛老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，可谓一堂非常成功的公开课。薛老师通过先进的电教设备，极大地激发了学生的兴趣，使学生主动地投入到课堂学习中来，从而调动了学生的积极性，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力。薛老师还能从学生特点出发，抓住儿童的心理特点，创设一定的情境，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知。这些都非常值得我学习。
在此次研讨会上，除了崔峦老师和薛法根老师的精彩授课外，还有多位专家和一线教师分享了他们的宝贵经验。其中，来自北京的张丽老师以《如何培养小学生的阅读兴趣》为主题，进行了深入浅出的讲解。张老师强调，兴趣是最好的老师，尤其是在小学阶段，培养学生对阅读的兴趣至关重要。她提出了一系列实用的方法，如开展丰富多彩的阅读活动、利用多媒体资源丰富阅读形式、建立阅读奖励机制等，旨在激发学生的阅读热情，提升阅读效果。张老师的分享不仅理论联系实际，而且操作性强，为我们提供了一个很好的参考模板。在她的指导下，我深刻认识到，作为一名小学语文教师，不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
此外，来自上海的李明老师则从另一个角度探讨了小学语文教学中的问题解决策略。李老师以《小学语文课堂问题解决策略》为题，结合自己的教学实践，详细介绍了如何在课堂上有效解决学生遇到的问题。他指出，面对学生在学习过程中遇到的难题，教师应采取积极的态度，鼓励学生自主思考，培养他们的解决问题的能力。李老师还分享了一些具体的策略，如设置开放性问题、组织小组讨论、利用信息技术辅助教学等，这些方法不仅有助于提高课堂教学效率，还能促进学生思维能力的发展。李老师的讲座让我意识到，作为教师，我们不仅要关注知识的传授，更要注重学生能力的培养，帮助他们在解决问题的过程中不断成长。
在会议期间，我还参加了多个分论坛的讨论，与来自不同地区的教师进行了深入交流。在这些交流中，我了解到各地在小学语文教学方面的最新动态和发展趋势。例如，有的地区已经开始尝试将人工智能技术应用于课堂教学，通过智能化的教学工具提高教学效果；有的地区则更加重视传统文化的传承，将地方特色文化融入语文教学之中，增强了课程的趣味性和实用性。这些新的尝试和探索，无疑为我们的教学工作提供了更多的可能性和灵感。同时，我也认识到，尽管各地的教学条件和环境有所不同，但大家对于提高教学质量、促进学生全面发展的目标是一致的。通过这样的交流，我们不仅能够相互学习，取长补短，还能增进彼此之间的友谊，共同推动小学语文教育事业的发展。
此次研讨会不仅是一次学术上的交流，更是一次心灵上的触动。在两天的时间里，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，更重要的是，我对教师这个职业有了更深的认识和理解。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引领者。正如习近平新时代中国特色社会主义思想所指出的那样，教育的根本任务是立德树人，我们要坚持以人为本，关注每一个学生的成长和发展。在未来的教学工作中，我将把这次研讨会中学到的知识和理念运用到实践中去，努力成为一名既有专业素养又有爱心的好老师。
最后，我想感谢主办方为我们提供了这样一个宝贵的交流平台，让我们有机会与来自全国各地的优秀教师相聚一堂，共同探讨小学语文教学的新思路、新方法。我相信，通过大家的共同努力，我们一定能够在小学语文教育这片沃土上播撒更多的希望，收获更加丰硕的成果。未来，我们将继续秉持“和美课堂”的理念，不断探索创新，为培养更多优秀的小学语文教师贡献自己的力量。
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