以创新为引领锻造职教发展新动能

　　以创新为引领锻造职教发展新动能

　　创新是事业发展的动力源泉。党的二十大报告指出，职业教育要协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。优化职业教育类型定位，是首次出现在党代会报告中的新论断。这一论断，是“办好人民满意的教育”的具体指向之一，是指导我们把职业教育的“大有可为”转变为“大有作为”、培养高质量技能人才的基本遵循和行动指南，对创新教学模式、提升办学内涵和育人质量、培养更多高素质技术技能性人才，具有十分重要的指导意义。创新驱动的实质，是人才的驱动。作为技能型人才培养的主阵地，x交通技师学院在深入学习、贯彻落实党的二十大精神的过程中，牢固树立创新发展理念，增强“办好人民满意的教育”的责任感和紧迫感，认真对标x市“十大战略”三年行动计划，切实践行市委市政府加快建设教育强市、人才强市的重大决策部署，牢记使命、勇于担当，全面提高技能人才培养质量，努力为社会培养、输送更多更优秀的技能创新人才，提升办学活力，锻造发展新动能新优势。

　　近年来，在国家战略、强力政策等利好形势下，职业教育得到充分的发展，职业教育生态建设成为新时代职业教育发展的重要内容。与普通高校相比，高等职业学校的根本区别在于职业性，培养技术型和应用型的高层次人才。办学实力，是高等职业学校的核心竞争力，也是衡量其发展水平的重要标志。x交通技师学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，不断深化教育教学改革，积极探索校企合作的新模式，通过共建实训基地、联合培养等方式，实现教育资源与企业资源的有效对接，推动理论与......

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