按照市纪委、市委组织部、主题教育办公室的有关安排，紧扣民主生活会主题，认真学习领会了党的十九大和十九届历次全会以及省委九届六次全委会议精神，切实把思想统一到中央、省委和市委要求上来，为开好民主生活会打牢坚实思想基础。领导班子成员分别深入基层征求意见，通过召开座谈会和个别访谈等方式，广泛征求了意见和建议。具体情况如下：
一、对领导班子的意见建议
理论学习安排存在一定的形式主义，学习的深入性和系统性欠缺，政策解读能力不高。部分班子成员反映，虽然定期组织理论学习，但往往流于表面，缺乏深度探讨和系统研究，导致对政策的理解不够透彻，实际应用中存在偏差。建议进一步优化学习机制，增加专题研讨和案例分析，提高学习的实效性和针对性。
2. 学习方式有所改进、内容有所丰富，但存在实用主义倾向，没有得到根本改进。尽管近年来学习方式不断创新，引入了线上学习平台和专家讲座等多种形式，但仍然存在重形式、轻内容的问题。一些干部只关注与当前工作直接相关的知识，忽视了全面系统的政治理论学习。建议建立更加科学的学习评价体系，鼓励干部全面深入地学习政治理论，提升综合素质。
3. 集体学习中央、省精神，强调第一时间传达、学原文多一些，有针对性的分析研究较少，学习效果一般。在集体学习过程中，虽然能够迅速传达上级精神，但缺乏深入的讨论和分析，导致学习效果不佳。部分干部反映，这种“快餐式”学习难以真正理解和把握政策的核心要义。建议在传达上级精神的同时，增加专题讨论和案例分析，引导干部深入思考，确保学习成果能够转化为实际行动。
4. 教职工思想政治教育不到位，针对性和实效性不强。部分教职工反映，学校的思想政治教育活动形式单一，内容枯燥，缺乏吸引力。一些教师表示，虽然参加了多次教育培训，但感觉收获不大，未能有效提升思想政治素质。建议创新思想政治教育的方式方法，增强教育的互动性和趣味性，提高教职工的参与度和满意度。
5. 意识形态领域教育不到位，表现为个别教职工的发声亮剑材料不深刻、不具体，党组织没有认真审阅、把关，发声亮剑材料质量不高。部分教职工在撰写发声亮剑材料时，存在敷衍了事的现象，内容空洞、缺乏深度。党组织在审核材料时把关不严，导致一些质量不高的材料被提交。建议加强对教职工的意识形态教育，提高他们的思想认识和写作水平，同时严格把关，确保每一份材料都能体现真实的思想和态度。
6. 对贯彻落实经济社会发展目标认识不深刻，表现为班子在贯彻落实“1+3+3+改革开放”方面与上级的要求还有差距。部分班子成员对“1+3+3+改革开放”战略的认识不够深刻，缺乏具体的实施措施，导致在实际工作中推进缓慢。建议进一步加强对“1+3+3+改革开放”战略的学习和研究，结合学校实际情况，制定详细的实施方案，确保各项任务落到实处。
7. 产生了等靠要的思想，攻坚克难精神有所消退，对下一步学校发展的紧迫感、使命感不够强，结合上级要求和学校实际创造性地开展领导班子建设和干部队伍、人才队伍建设、学校长远规划工作不够。部分班子成员反映，近年来学校发展面临诸多挑战，但一些干部存在依赖心理，缺乏主动作为的精神。建议加强领导班子的思想教育，增强责任感和使命感，激发干部的创新意识和担当精神，推动学校各项工作取得新突破。
8. 学校内部管理还存在薄弱环节，各部门工作衔接还没有理顺，工作效率不高，存在推诿扯皮现象，精细管理和服务保障与上级领导对学校工作的要求不相适应，亟须加强。部分教职工反映，学校内部管理存在多头管理、职责不清的问题，导致工作效率低下。建议进一步明确各部门的职责分工，优化工作流程，建立健全绩效考核机制，提高管理的精细化水平，确保各项工作高效运转。
9. 工作开展重部署安排，轻指导交流。指令性、硬性要求多，指导性意见少，以文件落实文件。部分干部反映，学校在部署工作时，往往强调硬性要求，缺乏具体指导，导致一些部门在执行过程中遇到困难。建议在部署工作时，注重提供具体的指导和支持，帮助基层解决实际问题，确保各项工作顺利推进。
10. 缺少与教职工面对面的交流，没有充分考虑具体的实际困难，没能及时发现并解决工作中问题。部分教职工反映，学校领导与基层的沟通不足，导致一些实际困难未能及时解决。建议建立常态化的沟通机制，定期开展座谈交流，了解教职工的需求和建议，及时解决他们在工作和生活中的问题，增强教职工的归属感和满意度。
1深入基层一线调查研究没有做到位，对基层实际情况掌握不全面。部分班子成员反映，虽然经常下基层调研，但调研的深度和广度不够，未能全面掌握基层的真实情况。建议进一步加强调研工作的力度，采取多种方式深入了解基层实际情况，确保决策的科学性和可行性。
二、整改措施及未来工作计划
针对上述存在的问题，领导班子将采取以下措施，切实加以整改，确保各项工作取得实效。
强化理论学习，提升政治理论素养。领导班子将严格按照中央、省委和市委的要求，进一步优化理论学习机制，增加专题研讨和案例分析，确保学习深入、系统、全面。同时，加强对政治理论的学习和研究，提升政策解读能力，确保理论学习成果能够转化为实际行动。
2. 创新学习方式，增强学习实效。领导班子将积极探索新的学习方式，如线上学习、实地考察、专家讲座等，丰富学习内容，提高学习的吸引力和实效性。同时，建立科学的学习评价体系，鼓励干部全面深入地学习政治理论，提升综合素质。
3. 加强思想政治教育，提升教职工思想素质。领导班子将创新思想政治教育的方式方法，增强教育的互动性和趣味性，提高教职工的参与度和满意度。通过开展丰富多彩的思想政治教育活动，提升教职工的思想政治素质，确保学校的思想政治工作取得实效。
4. 严格把关，提高意识形态教育质量。领导班子将加强对教职工的意识形态教育，提高他们的思想认识和写作水平。同时，严格把关，确保每一份发声亮剑材料都能体现真实的思想和态度。通过加强意识形态领域的教育和管理，确保学校意识形态工作取得实效。
5. 深化战略认识，推动经济社会发展目标的实现。领导班子将进一步加强对“1+3+3+改革开放”战略的学习和研究，结合学校实际情况，制定详细的实施方案，确保各项任务落到实处。通过深化对战略目标的认识，推动学校各项工作的顺利开展。
6. 增强责任感和使命感，激发创新意识和担当精神。领导班子将加强思想教育，增强干部的责任感和使命感，激发他们的创新意识和担当精神。通过开展各种形式的教育培训和实践活动，提升干部的思想境界和工作能力，推动学校各项工作取得新突破。
7. 优化内部管理，提高工作效率。领导班子将进一步明确各部门的职责分工，优化工作流程，建立健全绩效考核机制，提高管理的精细化水平。通过加强内部管理，确保各项工作高效运转，提升学校的整体管理水平。
8. 注重指导交流，提供具体支持。领导班子在部署工作时，将注重提供具体的指导和支持，帮助基层解决实际问题。通过开展各种形式的指导交流活动，提升基层干部的工作能力和水平，确保各项工作顺利推进。
9. 加强沟通交流，解决实际困难。领导班子将建立常态化的沟通机制，定期开展座谈交流，了解教职工的需求和建议，及时解决他们在工作和生活中的问题。通过加强沟通交流，增强教职工的归属感和满意度，提升学校的凝聚力和向心力。
10. 深入基层调研，掌握真实情况。领导班子将进一步加强调研工作的力度，采取多种方式深入了解基层实际情况，确保决策的科学性和可行性。通过深入基层调研，掌握第一手资料，为科学决策提供有力支持。
三、总结
通过深入学习和广泛征求意见，领导班子深刻认识到自身存在的问题和不足，并制定了切实可行的整改措施。在今后的工作中，领导班子将严格按照中央、省委和市委的要求，进一步加强理论学习，提升政治理论素养；创新学习方式，增强学习实效；加强思想政治教育，提升教职工思想素质；严格把关，提高意识形态教育质量；深化战略认识，推动经济社会发展目标的实现；增强责任感和使命感，激发创新意识和担当精神；优化内部管理，提高工作效率；注重指导交流，提供具体支持；加强沟通交流，解决实际困难；深入基层调研，掌握真实情况。通过这些措施，确保学校各项工作取得新的进展和成效，为实现学校的发展目标作出更大贡献。
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