【中心组研讨发言】坚持“四个聚焦”推进高校思政课建设高质量发展
高校思政课建设关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。党的十八大以来，习近平总书记对高校思政课建设作出了一系列重要指示，指出“思政课是落实立德树人任务的关键课程”“思政课要引导学生立德成人、立志成才”“当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待”，为推进思政课内涵式发展指明了前进方向、提供了根本遵循。陕西作为拥有111所高校的教育大省，思政课建设责任重大、任务艰巨。全省高校要深入贯彻落实习近平总书记的重要指示要求，以强烈的政治自觉和政治担当，与时俱进抓好思政课建设。
一、聚焦立德树人，把准思政课建设的正确方向。习近平总书记强调，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。高校作为意识形态工作的前沿阵地，必须牢牢把握社会主义办学方向，把“立德树人”作为检验高校一切工作的根本标准，把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人”作为根本任务。一是强化思想政治引领。坚持不懈传播马克思主义科学理论，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，运用各种载体全方位推动思政教育常态化、制度化，使听党话、跟党走的信念成为学生的自觉追求。二是强化中华优秀传统文化教育。将中华优秀传统文化融入思政课教学，通过经典诵读、文化体验等形式，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。三是加强校园文化建设。打造健康向上的校园文化氛围，开展丰富多彩的文化活动，如主题讲座、艺术展览、体育竞赛等，丰富学生的精神生活，促进学生全面发展。
二、聚焦改革创新，提升思政课教学质量和效果。随着信息技术的发展和社会环境的变化，传统的思政课教学方式已难以满足新时代大学生的学习需求。因此，我们必须在教学内容、方法和手段上不断创新，提高思政课的吸引力和实效性。首先，更新教学理念。树立以学生为中心的教学观，注重激发学生的主动性和创造性，鼓励学生参与课堂讨论，形成互动式、探究式的学习模式。其次，优化课程体系。根据新时代中国特色社会主义发展的新要求，调整和完善思政课课程设置，确保课程内容紧跟时代步伐，贴近学生实际。再次，创新教学方法。充分利用现代信息技术，如网络平台、虚拟现实技术等，开发多样化、个性化的教学资源，提高教学的趣味性和参与度。最后，加强师资队伍建设。定期组织教师参加培训，提升其教育教学能力和水平，特别是加强对年轻教师的培养，使其能够更好地适应新时代思政课教学的需求。
三、聚焦协同育人，构建全员全程全方位的育人格局。思政课不仅是课堂教学的范畴，更需要全校上下共同努力，形成合力。一是加强校内外资源整合。积极与地方政府、企事业单位合作，建立实践教学基地，拓展学生的社会实践渠道，增强思政课的实践性和应用性。二是完善评价机制。建立健全科学合理的评价体系，不仅关注学生的考试成绩，更加重视学生的思想品德、行为习惯等方面的综合表现，引导学生全面发展。三是发挥学生主体作用。鼓励和支持学生参与各类社团组织、志愿服务活动，通过自我管理、自我服务、自我教育，提升综合素质。四是营造良好的家庭和社会环境。加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同关注孩子的成长；同时，争取社会各界的支持和配合，为学生健康成长创造有利条件。
四、聚焦国际视野，增强思政课的开放性和包容性。在全球化背景下，培养具有国际竞争力的人才是我国高等教育的重要目标之一。为此，我们应进一步拓宽学生的国际视野，增强其跨文化交流能力。一方面，积极引进国外优质教育资源，邀请外籍专家来校讲学，举办国际学术会议，为学生提供与国际同行交流的机会。另一方面，鼓励学生“走出去”，参与海外交流项目，了解不同国家的文化和社会制度，增进相互理解和尊重。此外，还应注重培养学生的全球意识和人类命运共同体意识，使他们能够在国际舞台上自信地讲述中国故事，传播中国声音，展现中国形象。
总之，高校思政课建设是一项系统工程，需要全校师生共同努力，不断探索和实践。我们要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以立德树人为根本，以改革创新为动力，以协同育人为路径，以国际视野为导向，努力开创高校思政课建设的新局面，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人作出新的更大贡献。
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