如何提升党委（党组）理论学习中心组学习质量？我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习。以党委（党组）理论学习中心组学习为载体、发挥“关键少数”示范引领作用，推动学习型政党建设，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验，是加强党的政治建设、思想建设的重要制度安排，也是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。党的十八大以来，党委（党组）理论学习中心组学习制度不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，促进学习转化，使各级党委（党组）的理论素质、党性修养、工作本领有了前所未有的提升。但现实中，一些地方、部门和单位在执行党委（党组）理论学习中心组学习制度方面还存在学习内容不精准、学习方式不务实、学习管理不严谨、学习转化不明显等问题，影响和制约了学习质量的进一步提升。新时代新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，对各级党委和党员干部特别是领导干部的政治能力和领导水平提出了新的更高要求。为此，要突出抓好学习内容、学习方式、学习管理、学习转化等制度执行的关键环节，增强党委（党组）理论学习中心组学习制度执行力，切实提升学习质量，为党和国家事业发展提供更加坚强有力的政治保证。
系统抓准学习内容。党委（党组）理论学习中心组学习要以政治学习为根本，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，确保学习方向正确、目标明确。同时，要紧密结合实际，围绕党中央重大决策部署和本地区本部门本单位中心工作，确定学习主题，制定学习计划，确保学习内容的针对性和实效性。比如，可以将“十四五”规划、乡村振兴战略、生态文明建设、全面深化改革等作为重点学习内容，通过专题讲座、集中研讨、实地调研等多种形式，深化对党中央政策的理解和把握，提高运用科学理论解决实际问题的能力。
创新学习方式方法。传统的学习方式已难以满足当前复杂多变的形势需要，必须不断创新学习方式，提高学习效果。一是要充分利用现代信息技术手段，如网络平台、移动客户端等，开展在线学习、远程培训，实现学习资源的共享和优化配置。二是要注重互动交流，通过座谈讨论、案例分析、模拟演练等方式，增强学习的参与性和趣味性，激发学习热情。三是要加强实践锻炼，组织学员深入基层、走进群众，了解民情民意，解决实际问题，在实践中检验学习成果，提升解决实际问题的能力。四是要建立健全学习反馈机制，定期收集学员意见和建议，及时调整和改进学习方式，确保学习活动始终贴近实际、贴近生活、贴近群众。
严格学习管理考核。学习管理是保障学习质量的重要环节，必须建立科学合理的管理制度，确保学习活动有序开展。一是要明确责任分工，党委（党组）书记要亲自抓，分管领导具体负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是要完善学习制度，制定详细的学习计划，明确学习时间、地点、内容、方式等，确保学习活动有章可循。三是要加强过程监督，通过定期检查、随机抽查、跟踪问效等方式，督促学员按时参加学习，认真完成学习任务。四是要强化考核评价，建立科学的考核体系，将学习情况纳入干部年度考核和评先评优的重要内容，对学习态度端正、成绩突出的给予表彰奖励，对敷衍塞责、应付了事的进行批评教育，确保学习活动取得实效。
注重学习成果转化。学习的目的在于应用，必须将学习成果转化为推动工作的实际行动。一是要坚持问题导向，针对工作中存在的突出问题和薄弱环节，深入查找原因，研究对策措施，确保学习成果能够有效指导实践。二是要注重总结提炼，及时总结学习中的好经验、好做法，形成可复制、可推广的经验模式，为其他地区和部门提供借鉴。三是要加强宣传推广，通过媒体宣传、会议交流、经验介绍等方式，扩大学习成果的社会影响力，营造良好的学习氛围。四是要强化跟踪问效，建立学习成果转化的长效机制，定期评估学习成果的应用效果，及时调整和完善相关政策措施，确保学习成果能够持续发挥作用。
总之，提升党委（党组）理论学习中心组学习质量是一项系统工程，需要从学习内容、学习方式、学习管理、学习转化等多个方面综合施策，形成合力。各级党委（党组）要高度重视，切实担负起主体责任，把学习作为一项重要政治任务抓紧抓好，不断提升学习的质量和效果，为推动新时代中国特色社会主义事业不断向前发展提供坚强的思想保证和智力支持。通过不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和理解，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保在任何情况下都能保持政治定力，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。只有这样，才能在新的历史起点上，更好地肩负起时代赋予的重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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