主 办：高中部教导处、初中部教导处、校团委
领导小组:
组 长：杨忠仁
副组长：包太宝 彭翠兰 徐梅军 李书考
成 员：胡正勇 陈永奇 蒲宏清 向元惠 米泽全 石 杰
张榜喜 覃金枝 胡红霞 赵丽娟 邓 峰 朱 彦 各班班主任
目 的：我县是一个典型的“老、少、边、远”的国家级重点贫困县。有部分学生特别是农村来的学生虽然品学兼优却因无力支付学杂费而面临失学的危险。对此现状，上级部门及社会各界爱心人士虽然给予了高度关注并纷纷伸出援助之手，多次举行了“爱心助学”活动，但毕竟是僧多粥少，无法解决大多数贫困学生的困境。因此仅靠上级部门的救助和社会不定时的捐款是远远不够的。根据上述情况，经校长办公会研究同意，校团委决定将“爱心助学”纳入每学年定时举办的活动安排，以此来扩大我校贫困学生的救助面积，资助更多的贫困学生完成学业。
活动时间：每学年第一学期
活动方式：两部教导处、校团委宣传、发动，广大师生自愿捐款
一.前期准备
每学年第一学期开学的第二周由两部教导处召开班主任会议作为重大工作安排布置下去，校团委同时在宣传栏张贴宣传广告,呼吁全校师生积极踊跃捐款。
2. 第二周召开全校团委大会上再次进行宣传,由各班团支部书记、宣传委员负责到各班宣传组织此活动。
3. 学校召开的第一次全校教职工大会上,请领导提及此事并积极支持,请各班主任要加强宣传。
4. 第三周之内将所有捐款交至校团委汇集、统计，并公之于众。
5. 第四周校团委将各班申请救助的学生统计出来并报领导审批后张榜公布，并征求全校师生意见。
二.助学金的审核和发放(每学年第一学期第四-第五周内)
救助对象:
家庭经济困难，且品学兼优的学生。此类学生需提供家庭经济状况证明，如低保证、残疾证等有效证件，以确保助学金真正用于需要帮助的学生。
2. 突遇自然灾害、家庭变故等特殊情况导致经济困难的学生。对于这类学生，学校将优先考虑其申请，以缓解其临时经济压力，帮助他们渡过难关。
3. 在校期间积极参与社会公益活动，表现突出的学生。这部分学生不仅学习成绩优异，而且具有较强的社会责任感和服务意识，学校鼓励这样的精神，希望通过资助激励更多学生参与社会服务。
三.助学金的管理与监督
所有捐赠款项由校团委统一管理，设立专门账户，确保专款专用。每一笔捐款的去向都需记录在案，接受学校财务部门的定期审计。
2. 每学期末，校团委将制作详细的财务报告，包括捐款总额、具体用途、受助学生名单等信息，在校内公示，增加透明度，让每一位捐资者都能了解自己的善款去向。
3. 建立监督机制，成立由教师代表、学生代表组成的监督小组，对助学金的管理和使用情况进行全程跟踪，确保资金使用的公正性和合理性。
4. 对于受助学生，学校将建立个人档案，跟踪其学习和生活情况，及时调整资助政策，确保资助效果的最大化。同时，鼓励受助学生积极参与志愿服务活动，传递爱心，形成良好的校园文化氛围。
四.活动的意义与影响
“爱心助学”活动的开展，不仅能够直接帮助经济困难的学生解决学费问题，减轻他们的家庭负担，更重要的是，它传递了一种正能量，弘扬了中华民族传统美德——乐于助人、扶危济困的精神。这种精神在校园内的广泛传播，有助于培养学生的社会责任感和集体荣誉感，构建和谐校园。
2. 通过此次活动，可以进一步密切学校与社会的联系，吸引更多爱心人士关注和支持教育事业，形成全社会共同关心下一代成长的良好风尚。
3. 此外，活动的成功举办还能提升学校的知名度和社会影响力，展现学校良好的办学理念和人文关怀，为学校赢得更多社会资源的支持，促进学校各项工作的全面发展。
4. 最重要的是，通过“爱心助学”活动，能够激发受助学生的学习动力和感恩情怀，让他们更加珍惜来之不易的学习机会，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
五.后续工作与展望
每学期结束后，校团委将组织一次总结大会，邀请部分受助学生分享自己的学习心得和生活感悟，通过他们的故事激励更多学生奋发图强，同时也感谢所有捐赠者的慷慨解囊。
2. 鼓励受助学生在学有所成后，积极回馈社会，将这份爱继续传递下去。可以是参加志愿服务活动，也可以是在自己能力范围内帮助他人，形成良性循环，让爱心接力棒永不熄灭。
3. 未来，学校将继续深化“爱心助学”活动的内容和形式，探索更多有效的资助途径，如设立专项奖学金、提供勤工俭学岗位等，力求使每位有需要的学生都能得到及时的帮助。同时，加强与社会各界的合作，拓宽资金来源渠道，提高资助效率，让更多学生受益。
4. 学校将积极响应国家号召，深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，不断优化育人环境，努力培养出更多优秀人才，为国家的发展贡献力量。通过持续的努力和创新，我们相信，“爱心助学”活动将成为我校一张亮丽的名片，为推动教育公平、促进社会和谐作出更大的贡献。
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