在202x年校党委理论学习中心组第七次集体学习会上的讲话提纲
同志们：
党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道，干部教育培训始终是党校办学治校的本和源、根和魂。做好新时期党校工作，要立足“为党育才、为党献策”的党校初心，自觉服务好全市发展大局，树立“一盘棋”思想，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，强化全市党校系统的整体功能，努力在推动党校工作上出实招，求成效。抓住基本培训这个“牛鼻子”。充分把握新时期干部培训要求，找准党校工作与党的工作结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需，发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。抓实基本培训，要进一步加强对党校干部教育培训统筹协调、整体规划，明确培训对象、培训内容、培训方式、培训学制、培训周期等关键要素，形成多要素融合、多环节贯通、多主体协同的培训新格局，切实增强培训的时代性、系统性、针对性、有效性，实现党校与党的事业同频共振，努力培养造就更多堪当民族复兴重任的执政骨干。
抓实科研质量这个支撑。科研质量是党校办学质量的重要体现，牢固树立“质量比数量更重要”的理念，全力打造科研精品。调查研究“求是”。深入开展调查研究，根据研究需要选择恰当的方法和路径，确保调研深入实际、深入基层、深入群众，掌握第一手资料，了解真实情况。通过扎实的调查研究，提炼出具有普遍意义的经验做法，形成有价值的调研报告，为党委政府决策提供科学依据。同时，要注重研究成果的转化应用，将科研成果转化为教学资源，丰富教学内容，提高教学质量，使科研工作更好地服务于党校的教学工作和人才培养目标。
加强师资队伍建设。师资队伍是党校工作的核心竞争力，要按照“政治强、业务精、作风好”的标准，建设一支高素质的专业化教师队伍。一方面，要加强现有教师的培训和提升，鼓励和支持教师参加国内外学术交流，不断提升教师的理论水平和业务能力；另一方面，要积极引进高层次人才，特别是具有丰富实践经验的专家和学者，优化师资结构，提升教学科研的整体水平。此外，还要建立健全教师激励机制，激发教师的积极性和创造性，形成良好的教书育人氛围。
创新教学方式方法。随着信息技术的发展，传统的教学模式已经难以满足现代干部教育培训的需求。党校要积极探索和创新教学方式方法，充分利用现代信息技术手段，如网络教育、远程教育等，拓展教学空间，丰富教学形式，提高教学效率。同时，要注重实践教学，增加案例教学、模拟演练、现场教学等内容，提高学员的实际操作能力和解决复杂问题的能力。通过创新教学方式方法，使党校的教学更加贴近实际、贴近学员需求，更好地服务于干部成长和事业发展。
深化对外开放合作。党校不仅要做好内部建设，还要积极融入国家和地方的发展大局，加强与国内外高校、研究机构的合作交流，拓宽视野，借鉴先进经验。通过举办国际学术会议、邀请国外专家学者来校讲学、组织教师和学员出国考察学习等方式，促进学术交流和合作，提升党校的国际影响力。同时，也要加强与地方党委政府、企事业单位的联系，建立长期稳定的合作关系，共同开展课题研究、政策咨询等活动，为地方经济社会发展提供智力支持。
强化作风建设。作风建设是党校工作的重要保障，要严格按照中央八项规定及其实施细则精神，坚持全面从严治党，强化纪律规矩意识，营造风清气正的良好环境。党校全体教职工要以身作则，带头遵守党纪国法，廉洁自律，树立良好形象。要加强对学员的纪律教育，严格管理，确保学员在校期间能够集中精力学习，保持良好的学习状态。通过强化作风建设，为党校各项工作的顺利开展提供坚强保障。
总之，做好新时期党校工作，是一项系统工程，需要全校上下共同努力，形成合力。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕党和国家的工作大局，不断深化对党校工作的认识，积极探索适应新形势新任务的新思路新举措，不断提高党校工作的质量和水平，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍作出新的更大贡献。
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