尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！我叫XX，是XX中心校XX村小学的一名普通教师，在201x年第35个教师节来临之际，我十分荣幸能够站在这里表达心声，与大家交流自己的一些心得和体会。从1983年我师范学校毕业后参加工作算起，至今我已经在乡镇基层小学从事了近40年的教育工作，这40年我送走了一批又一批的学生，也经历了一批又一批的同事，最后学校都换了新的校舍，我成了学校里有名的“钉子户”，我也喜欢当这个“钉子户”，“教师”不仅仅是我的一份“职业”，更是一份自己喜爱并为之坚守的事业。热爱教育。作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生，但我热爱这三尺讲台，也习惯手握着教具和书本的踏实，并用了半生的时间去用心经营，我们学校地处偏远乡村，早些年师资力量缺乏，我带的课又一直是全校最多的，为了提升自己的教学能力同时方便备课和批改作业，我经常“沾公家的光”吃住在校不回家。近年来随着教育环境的不断优化，师资力量的不断增强，我们的教学方式和内容也有了很大变化，俗话说“活到老，学到老”，为掌握好现代化教学设备，我也积极地向年轻教师学习制作电子课件，操作电子教具，在开展教学的同时不忘学习，努力当好自己的学生。关心学生。乡村小学虽然学生少，但留守儿童比例大，想要学生沿着健康的道路前行，我们老师在给予学生更多的关心的同时也要练就一双敏锐的眼睛和一个细微的心，哪位学生有了困难、哪位学生思想上有了疙瘩、谁今天身体不舒服都得及时发现帮他们解决，我都记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，多少次放学后帮他们补习功课，多少次赶夜路送他们回家，在学生心目中我可能不像老师，更像一个严肃的妈妈。无私奉献。作为一名人民教师，我们也不能仅仅把自己局限在“三尺讲台”，教育扶贫是我国精准扶贫工作的重要组成部分，作为教师要充分发挥自身教育教学优势，避免出现因学致贫、因学返贫。
在过去的几年里，随着国家对农村教育的重视和支持，我们的学校也迎来了前所未有的发展机遇。自201x年起，中央和地方政府加大了对农村教育的投资力度，不仅改善了学校的硬件设施，还提高了教师的待遇，吸引了更多优秀人才投身农村教育事业。这些政策的实施，极大地激发了广大教师的工作热情，也为我们提供了更好的教学条件。记得有一次，市教委的领导来我校调研，对我们的教学成果给予了高度评价，这不仅是对我们工作的肯定，更是对我们继续努力的动力。
在这样的背景下，我深刻认识到，作为一名基层教师，不仅要传授知识，更要培养学生的品德和社会责任感。在日常教学中，我注重将德育融入课堂教学，通过讲述英雄模范的事迹，引导学生树立正确的价值观。例如，每年的国庆节，我会组织学生观看《开国大典》等爱国主义影片，让学生了解祖国的历史，增强民族自豪感。同时，我还鼓励学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人打扫卫生、参与环保宣传活动等，通过这些实践活动，学生们学会了关爱他人，增强了社会责任感。
此外，我还积极参与学校的课题研究，努力提高自己的科研能力。近年来，我主持或参与了多个市级和区级的教育科研项目，其中一项关于“农村小学留守儿童心理健康教育”的课题研究成果得到了广泛认可。通过这项研究，我更加深入地了解了留守儿童的心理特点和需求，也探索出了一些有效的干预措施。这些经验不仅丰富了我的教学实践，也为其他教师提供了宝贵的参考。
在信息技术飞速发展的今天，我深知只有不断学习新知识、新技能，才能更好地适应时代的发展。因此，我利用业余时间参加了多次信息技术培训，掌握了多媒体教学软件的使用方法，尝试将信息技术与学科教学相结合，使课堂变得更加生动有趣。例如，在教授科学课程时，我利用虚拟实验室软件模拟实验过程，让学生在安全的环境中体验科学的魅力；在语文教学中，我运用微课视频讲解古诗词，帮助学生更好地理解和感受传统文化的美。这些尝试不仅提高了学生的学习兴趣，也提升了我的教学效果。
面对未来，我充满信心和期待。我相信，在党中央的坚强领导下，通过全社会的共同努力，我国的农村教育事业必将迎来更加美好的明天。作为一线教师，我将继续以“四有”好老师的标准严格要求自己，不断提升专业素养，努力成为学生健康成长的引路人。同时，我也会积极参与教育改革，勇于创新，为推动农村教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我想对所有支持和帮助过我的领导、同事以及社会各界人士表示衷心的感谢。正是因为有了你们的支持和鼓励，我才能够在教育这条道路上越走越远，越走越坚定。最后，我想借用一句话来结束我的发言：“教育是一项伟大的事业，它关乎国家的未来，民族的希望。让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。”
谢谢大家！
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