在202x年全市双拥工作重点任务推进会上的汇报发言
尊敬的各位领导，同志们：
近年来，X县紧紧围绕经济社会发展和国防建设需要，坚持“三个聚焦”，整合政府部门、社会力量等各方资源，依托社会拥军企业门店，组建成立X“荣军联盟”，为广大军人军属和其他重点优抚对象提供优待优惠服务，打造社会化拥军新平台。相关经验做法被省退役军人服务中心简报刊发推广。聚焦“精细精准”，变“需求清单”为“行动清单”。工作机制精细化。充分借鉴镇街网格化管理工作经验，细化责任分工，县退役军人局全体干部职工分组对标各乡镇（街道)，实时跟进“荣军联盟”推广情况，同时依托党委议军会、军地座谈会、走访慰问等，了解部队建设情况和官兵生活需求。202x年以来，先后开展送政策、送文化、送健康等进军营系列活动20余场，丰富了驻宁部队官兵精神文化生活。业务培训精准化。以基层退役军人服务体系为依托，先后召开社会化拥军工作推进会4次，组织百余名工作人员开展业务培训，系统学习了“荣军联盟”工作制度、宣传推广方法和平台操作技巧。以学促干，组织开展业务知识测试5次，120余人（次）考核成绩均优秀及以上。常态服务清单化。通过退役接收、信息采集、优待证办理和常态化联络等工作，精准掌握广大军人军属和其他重点优抚对象的个人及家庭生活情况、就业创业需求、子女教育等实际困难，建立动态管理数据库，确保服务对象的需求能够及时响应和有效解决。
聚焦“共建共享”，拓展拥军服务新渠道。一是加强与企业的合作，拓宽服务范围。X县积极引导和支持各类企业参与拥军活动，通过签订合作协议，明确企业在拥军服务中的职责和义务，鼓励企业提供更多元化的优惠服务。截至目前，已有50余家社会企业加入“荣军联盟”，涵盖餐饮、住宿、医疗、教育等多个领域，累计为军人军属及其他优抚对象提供各类优惠服务10万余次，有效减轻了他们的经济负担。二是推动社会组织参与，形成多元共治格局。充分发挥社会组织在拥军工作中的桥梁纽带作用，引导和支持各类社会组织积极参与拥军服务，如志愿者协会、慈善基金会等，通过开展志愿服务、捐赠物资等形式，为军人军属及其他优抚对象提供更加贴心的服务。三是创新服务模式，提升服务效能。积极探索“互联网+拥军”新模式，利用大数据、云计算等现代信息技术手段，搭建线上服务平台，实现服务对象需求与服务供给的精准对接。同时，建立拥军服务评价反馈机制，定期收集服务对象的意见建议，不断优化服务流程，提高服务质量。
聚焦“宣传引导”，营造浓厚拥军氛围。一是强化宣传教育，提升全社会拥军意识。充分利用广播电视、报纸杂志、网络媒体等多种渠道，广泛宣传拥军政策、先进典型和感人故事，营造尊崇军人、关爱军属的良好社会氛围。202x年，X县通过各类媒体发布拥军宣传报道300余篇，组织拥军主题宣传活动50余场，覆盖人群达10万余人次，有效提升了社会各界对拥军工作的认识和支持度。二是加强典型培树，发挥示范引领作用。注重挖掘和培育拥军工作中的先进典型，通过表彰奖励、事迹宣讲等方式，激励更多人参与到拥军活动中来。近年来，X县涌现出了一批热心拥军事业的企业家、志愿者和社会组织，他们在各自领域内积极开展拥军活动，成为推动全县拥军工作深入开展的重要力量。三是深化军民融合，促进军地和谐发展。坚持军地一体谋划、协同推进，通过开展军民共建、军地交流等活动，增进军地双方的理解和信任，促进军地资源共享、优势互补，共同推动经济社会高质量发展。
下一步，X县将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，按照党中央、国务院关于做好双拥工作的部署要求，进一步深化“三个聚焦”，不断提升拥军服务水平，努力开创双拥工作新局面。一是持续完善工作机制，确保各项政策措施落地见效。建立健全拥军工作联席会议制度，定期研究解决拥军工作中的重大问题；完善拥军服务标准体系，规范服务流程，提升服务质量和效率；加强拥军工作队伍建设，通过培训、考核等方式，不断提高工作人员的专业素质和服务能力。二是不断创新服务模式，满足服务对象多元化需求。继续探索“互联网+拥军”新模式，利用现代信息技术手段，提高服务的便捷性和精准性；支持和引导社会力量参与拥军服务，形成政府主导、社会参与的多元化服务格局；加强对服务对象需求的调研分析，及时调整和完善服务内容，确保服务更加贴近实际、更加符合需求。三是加大宣传力度，营造更加浓厚的拥军氛围。充分利用各种媒体资源，广泛宣传拥军政策、先进典型和感人事迹，激发社会各界的拥军热情；开展形式多样的拥军主题活动，增强全民国防意识和拥军意识；加强与驻地部队的沟通联系，共同营造军爱民、民拥军的良好氛围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。
总之，在新的历史起点上，X县将坚持以人民为中心的发展思想，牢记初心使命，勇于担当作为，以更加饱满的热情、更加务实的作风，推动双拥工作再上新台阶，为维护国家安全和社会稳定作出新的更大贡献。谢谢大家！
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师