目录/提纲：……
一、履行风政建设主体责任情况
（一）加强组织领导，统筹谋划部署
（二）聚焦主体责任，强化权力制约
（三）落实“一岗双责”，开展提醒谈话
（四）加强建设，严肃执纪问责
二、本人履行洁自律和风政建设情况
三、强化问题导向，早谋下步工作
（二）责任不够明确
（三）监督不够全面
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个人202x年度述责述报告
根据安排，我就教育局组风政建设工作及个人落实风政“一岗双责”工作情况报告如下，不妥之处请批评指正。
一、履行风政建设主体责任情况
（一）加强组织领导，统筹谋划部署。局组始终把风政建设和纪学教育、整治群众身边不正之风及腐败问题通盘考虑。先后分别召开了师德师风专项整治动员会、违规吃喝及收送礼品礼金警示教育会，设立了纪学教育征求意见箱、整治“群腐”问题举报箱，张贴线索问题征集公告。同时进一步健全了风政建设责任制体系，做到了责任分解到位、责任考核到位、责任追究到位。
（二）
……略……
20余人次，使大家时刻保持警惕，防止出现违规违纪行为。六、七、八和十月份分别开展了禁止酒驾醉驾、打牌赌博、违规饮酒、有偿补课和违规操办升学宴、谢师宴及收送礼品礼金的集中整治全员提醒谈话。
年初我们收集整理了我省和其它地区违反风政建设及师德师风相关规定的典型案件，分4个板块19种类型118个违纪违法问题，编印了《教育系统“以案释纪以案释法”---警示教育读本》，以情景再现的新方式，通过典型案例和点评解读，把不同岗位、不同类型的政风险、违纪违法行为揭示出来，强烈释放了违纪必究、执纪必严的信号；同时紧盯“关键少数”，做到了常提醒、早发现、早教育、早处理，杜绝“小问题”变成“大问题”，“小错误”变成“大错误”，从根源上解决不正之风的滋生蔓延问题。
（四）加强建设，严肃执纪问责。以群众身边不正之风和腐败问题专项整治为契机，我们持续开展了师德师风和突出问题专项整治行动，在AA学校、SS学校开展了2场以案促改警示教育活动，将“惩治”与“教育”深度结合，持续强化以案为戒、以案示警、以案促改综合功效，用好“身边事”警示“身边人”，促使员干部和广大教职工不踩红线、不破底线。
二、本人履行洁自律和风政建设情况
在风政建设工作中，我始终发挥“头雁效应”，自觉担负起教育系统全面从严治的“第一责任人”职责，在抓好班子成员、机关科室和中小学校长（园长）洁自律的同时，时刻以一个员领导干部的身份和标准来要求自己，从不搞特殊化，从不以权谋私，自觉接受师生和群众监督。我带头执行纪规，坚持在坚定理想信念方面带头、洁用权方面带头，严守纪律规矩方面带头、忠诚履职担当方面带头。在工作中始终践行“一线工作法”，到现场、察实情，真正掌握校园“第一手资料”，为工作决策提供真实有力的依据。
三、强化问题导向，早谋下步工作
(一）认识不够到位。个别学校支部对落实风政建设责任制的重要性、必要性缺乏正确的认识，将落实责任制与学校中心工作割裂开来，没有将风政建设工作融入到日常业务中去。
（二）责任不够明确。部分中小学没有立足单位、岗位实际进行责任分工，责任主体不明确，责任条款不够细，制定的《风政建设目标责任书》缺乏可操作性。
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