在全区产教融合高质量协同育人工作会议上的讲话

　　目录/提纲：……

　　一、深刻认识产教融合高质量协同育人的战略意义

　　（一）产教融合是服务国家战略的必然要求

　　（二）产教融合是推动产业升级的核心引擎

　　（三）产教融合是促进就业创业的重要路径

　　二、全面分析我区产教融合工作的现状与挑战

　　（一）取得的阶段性成效

　　（二）存在的突出问题

　　三、扎实推进产教融合高质量协同育人重点任务

　　（一）构建深度融合的政校企协同机制

　　（二）打造产教融合创新平台载体

　　（三）完善产教融合政策保障体系

　　二是建立产教融合信息公开制度，定期发布产教融合发展报告，接受社会监督

　　四、强化组织实施与责任落实

　　（一）加强组织领导

　　（二）营造良好氛围

　　（三）强化督促检查

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　　在全区产教融合高质量协同育人工作会议上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全区产教融合高质量协同育人工作会议，主要任务是深入贯彻落实国家关于深化产教融合的决策部署，总结我区产教融合工作成效，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点任务，进一步推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，为全区经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和创新动力。参加今天会议的有区工委、管委会主要领导及分管负责同志，各街道（镇）主要负责人，区直相关部门主要负责同志，XX职教园区各院校主要负责人，以及区内重点企业代表。刚才，区教育局和XX职教园区管理办公室作了汇报发言，全面梳理了我区产教融合工作进展，提出了下一步工作计划，讲得很到位、很有针对性，我都同意，大家要认真抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

　　一、深刻认识产教融合高质量协同育人的战略意义

　　（一）产教融合是服务国家战略的必然要求

　　在全国统一大市场建设和区域协调发展战略背景下，产教融合已成为优化资源配置、提升区域竞争力的关键举措。从国家层面看，《国家产教融合建设试点实施方案》明确提出要构建统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。以长三角一体化为例，上海嘉定区通过推动同济大学与嘉定汽车产业园区深度融合，形成了“高校研发—企业

　　……略……　

　　赢。

　　二、全面分析我区产教融合工作的现状与挑战

　　（一）取得的阶段性成效

　　1.政校企协同机制初步形成

　　我区将产教融合纳入区域发展战略核心，202x年成立XX职教园区管理办公室，引进常州科教城发展模式，构建了“统筹、园区协调、校企联动”的工作机制。目前，园区集聚9所院校（1所公办高职、2所民办高职、4所市属公办中职、2所培训类学校），设立9大类100余个专业，紧密对接XX市“6+3+X”现代产业体系。与京东、天合光能等50余家龙头企业建立合作关系，共建实训基地32个，产业学院8个，形成了“政校企”三方参与的育人共同体。

　　2.人才培养质量显著提升

　　通过校企深度融合，我区职业院校人才培养与产业需求的契合度大幅提高。以京东校园运营中心为例，学生在企业导师指导下参与电商项目运营，毕业即可胜任供应链管理、智能仓储等岗位，企业满意度达95%。XX泽达职业技术学院与优必选科技共建人工智能与机器人产教基地，将企业前沿技术融入课程体系，学生获省级以上技能竞赛奖项数量同比增长30%。近三年，园区院校毕业生本地就业率年均增长8%，202x年达65%，为我区产业发展提供了有力的人才支撑。

　　3.服务产业发展成效明显

　　产教融合不仅为企业输送了大量人才，还在技术创新、成果转化等方面发挥了重要作用。XX市现代服务业产教联合体整合江苏骆马湖旅游集团、风云动画等企业资源，开展旅游文创产品研发，202x年成功孵化12个文旅项目，带动旅游收入增长15%。园区院校与企业合作开展技术攻关，累计获得专利授权237项，其中68项实现产业化应用，为企业创造经济效益超2亿元。特别是在新能源、智能制造等领域，校企合作研发的新技术使企业生产效率平均提升25%，能耗降低18%。

　　（二）存在的突出问题

　　1.产教融合深度不足

　　部分企业参与育人的积极性有待提高，存在“学校热、企业冷”现象。据调研，我区规模以上企业中，仅31%的企业与职业院校开展实质性合作，且多数停留在实实训等浅层次，参与课程设计、人才培养方案制定的企业不足15%。如X食品有限公司虽与本地院校建立合作关系，但仅提供实岗位，未参与专业建设，导致学生技能与企业需求存在偏差。

　　2.资源整合力度不够

　　职教园区与产业园区的空间布局尚未完全匹配，部分院校专业设置与区域主导产业对接不够紧密。如我区电子商务产业规模已达300亿元，但园区电商专业在校生仅20xx人，人才供给与产业规模不匹配。同时，实训基地存在重复建设现象，9所院校共建有6个电商实训中心，但设备利用率不足50%，资源共享机制有待完善。

　　3.政策保障体系不全

　　虽然我区出台了支持产教融合的指导性文件，但在财政投入、税收优惠、人才激励等方面的具体政策措施尚未完全落地。如国家明确的产教融合型企业税收减免政策，我区仅有3家企业申报认定，政策惠及面较窄。，职业院校教师企业实践制度执行不到位，双师型教师占比仅为42%，低于全省55%的平均水平，师资队伍与产教融合需求不相适应。

　　三、扎实推进产教融合高质量协同育人重点任务

　　（一）构建深度融合的政校企协同机制

　　1.强化统筹规划

　　一是成立区产教融合工作领导小组，由工委、管委会主要领导任双组长，建立“季度调度、年度考核”工作机制，将产教融合纳入各部门高质量发展考核体系，权重不低于10%。二是编制《X区产教融合五年发展规划（2025-2029）》，统筹教育设施与产业园区布局，明确智能制造、电子商务等重点领域产教融合目标任务。三是设立产教融合专项资金，2025年财政投入不低于5000万元，用于支持产业学院建设、实训基地升级、校企合作项目奖励等。

　　2.深化校企双元育人

　　一是推行“六个共同”育人模式（共同制定培养方案、共同开发课程教材、共同组建教学团队、共同建设实训基地、共同开展技术研发、共同评价培养质量），重点在新能源、人工智能等领域建设10个示范性产业学院。如支持XX泽达职业技术学院与天合光能共建光伏产业学院，整合光伏材料、智能制造等专业资源，形成“招生—培养—就业”一体化链条。二是推广“订单式”培养，鼓励企业与院校签订人才培养协议，2025年实现重点企业订单班全覆盖。如X电商产业园与XX开放大学共建“京东订单班”，按照企业岗位需求定制课程，学生毕业后直接进入企业核心岗位。三是建立校企人员双向流动机制，每年选派50名职业院校教师到企业实践，聘请100名企业技术骨干担任兼职教师，将企业实践经历作为教师职称评聘的必备条件。

　　3.发挥行业协会纽带作用

　　一是成立X区产教融合行业协会，吸纳重点企业、职业院校、科研机构等会员单位，搭建信息共享、 ……