这次真的要说时间过得太快了,两年已经变成两个月了。学生和我都已明显感觉到离别在即,关系在产生微妙变化。我开始关注他们的细小习惯,他们开始不停追问我的兴趣爱好。两年,我果真是把他们带的有些许像我了吧。回想两年前,只因不想投入社会工作,没有任何目的和想法的来到这儿,只想平平淡淡的做两年老师,圆自己从小的老师梦,这两年也算过得满足。没有一个职业能像老师这样,在获得自己应得薪酬之外,还能收获无数的成就感。两年来,没有真正尝试过给学生带来不同,因为不想让学生在我走后变成另类,只希望我陪他们走过平淡两年,他们陪我度过这唯一的两年。我想我是做到了。成功的让这个班级从“最差”的班变得和其他班级一样,甚至更加优秀;让这些孩子感知到遥远的地方来的老师与他们有着千丝万缕的关系;让他们知道他们的一举一动牵动着我的喜怒哀乐,所以学会选择怎样去做。在平时的工作中,有许多地方还是觉得亏欠了他们,经常在想,他们摊上我也够倒霉的。因为不是科班出身,没有教学基本功可言,在教学方面有许多欠缺,许多时候显得心有余而力不足。常常在上课的时候犯些小错,没有对他们的一些基本素质好好培养。因为不是在编老师,属于集体的荣誉经常不会轮到我们班。这个虽然并不特别重要,但我想如果有那么一两个荣誉,就不会有同学在心底里还认为我们班是“最差”的班级,所有老师都不喜欢我们。也有好几次因为自己情绪不好而迁怒与学生。甚至因为自身的问题没处理好,而耽误了上课,让学生们分心。现在想起来真的觉得非常抱歉,虽然学生可能现在小,不看重这些,不在意这些,但这些确实对他们有些影响。不过与此同时,在出现上述一些情况时,学生们的表现出乎我的意料。每每在我“受欺负”的时候,他们就像一群小狮子似的冲出来保护我,我们的位置像是调换过来了。这种时候,觉得自己也像是在学校生病或出事了有家长来接送的幸福孩子啊!
在过去的两年里,我和学生们共同经历了很多难忘的时刻。那些看似平常的日子里,却蕴含着深刻的情感和成长的痕迹。记得刚接手这个班时,面对的是一个纪律散漫、学习积极性不高的群体。孩子们的眼神中带着迷茫和无措,似乎对未来充满了不确定。然而,正是这样的起点,让我更加坚定了要为他们做出改变的决心。
为了更好地融入班级,我首先做了大量的观察和记录。通过与每位学生的交流,了解他们的家庭背景、兴趣爱好以及个性特点。我发现,每个孩子都是独一无二的个体,都有着自己的闪光点。于是,我开始根据他们的特长进行有针对性的引导和鼓励。对于那些性格内向的孩子,我会主动创造机会让他们展示自己;对于调皮捣蛋的学生,则给予更多的耐心和理解,帮助他们找到正确的方向。慢慢地,班级氛围逐渐改善,学生们之间的关系也变得更加融洽。
除了日常的教学工作外,我还积极参与学校组织的各种活动,带领学生们参加课外实践和社会服务。记得有一次,我们参加了社区的环保志愿者活动。那天,大家顶着烈日,认真地清理街道上的垃圾,并向居民宣传环保知识。看到孩子们脸上洋溢的笑容和坚定的眼神,我感到无比欣慰。这样的经历不仅丰富了他们的课余生活,更培养了他们的社会责任感和团队合作精神。在活动中,我看到了孩子们的成长和进步,他们学会了关心他人、爱护环境,懂得了奉献的意义。
当然,在这段时光中也遇到了不少挑战。由于缺乏系统的教育理论指导,我在教学方法上时常感到困惑。有时为了准备一堂精彩的课程,需要花费大量时间和精力去查阅资料、设计教案。尽管如此,每当看到学生们对知识的渴望和积极的学习态度时,所有的付出都变得值得。此外,我还努力学习了先进的教育理念和技术手段,尝试将多媒体、网络资源等引入课堂,以提高教学效果。通过不断探索和实践,我逐渐找到了适合自己的教学风格,并在一定程度上弥补了专业知识方面的不足。
随着离别的日子日益临近,心中既有不舍又有期待。回顾这两年的经历,我深知自己在这段旅程中收获了许多宝贵的东西——不仅是教育经验的增长,更重要的是与学生们建立起深厚的情谊。他们用纯真善良的心灵温暖了我,教会了我如何做一个更好的人。未来无论身处何方,这份珍贵的记忆都将伴随我前行,成为我人生中最宝贵的财富之一。
在这个充满变数的时代背景下,教育事业肩负着重要的使命。作为一名基层教师,我深感责任重大。近年来,国家高度重视教育事业发展,出台了一系列政策措施,旨在推动教育公平和质量提升。特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想后,我对教育工作的认识有了新的高度。它强调以人民为中心的发展思想,要求我们始终把立德树人作为根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
基于此,我认为未来的教育应该更加注重个性化发展。每个孩子都有其独特的天赋和潜力,我们应该尊重并挖掘他们的个性差异,提供多元化的学习路径和支持体系。同时,要加强心理健康教育,关注学生的内心世界,帮助他们树立正确的人生观、价值观。此外,还需进一步优化教育资源配置,缩小城乡之间、校际之间的差距,确保每一个孩子都能享受到优质的教育服务。只有这样,才能真正实现教育公平,为国家和社会培养更多高素质的人才。
最后,我想对即将分别的学生们说几句话。你们是我教学生涯中最特别的一群孩子,与你们共度的每一刻都让我感到充实和快乐。虽然即将分别,但我相信你们会在未来的道路上继续努力奋斗,勇敢追求自己的梦想。无论遇到什么困难,请记住老师的叮嘱:保持乐观的心态,坚持不懈地学习,成为一个对社会有用的人。愿你们前程似锦,健康快乐地成长!
总之,在过去两年的时间里,我不仅见证了一个班级从“最差”到优秀的蜕变,更见证了每个孩子的成长与进步。这段经历让我深刻体会到教育的力量和意义。今后,我将继续秉持初心,不忘初心、牢记使命,为教育事业贡献自己的力量。同时也希望每一位教育工作者都能坚持立德树人的宗旨,用心血和汗水浇灌祖国的花朵,共同谱写新时代教育的新篇章。
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